未填
武汉一所中学发了通知：延时晚自习，家长轮流到教室值守。要求还很具体，必须是学生父母本人。
值班时不准玩手机，要陪孩子学习、维持秩序，还要在本子上记下当晚谁上厕所、谁不守纪律。
值班表排好了，家长们就该按时上岗。校方的说法很体面：这是家校合作，自愿参加，没时间可以找班主任调整。
可这份自愿，有几个家长敢说不？
当别人的爸妈都坐到了教室后面，就你家位置空着，孩子会不会被问一句你爸妈怎么不来？
所谓申请调整，多半也只是换个日期，不是真能退出。形式上的自愿，盖不住实质上的摊派。
更值得琢磨的，是让家长记名字这个安排。
晚自习谁讲话、谁走神、谁去了几趟厕所，原本是老师该管的事，现在交给一个轮值的家长。
他没有受过教育训练，也不熟悉这些孩子，却要拿着本子，给别人的孩子一条条记账。
记得松了，怕老师觉得没尽责；记得严了，明天这些被记的孩子，还是自家孩子的同学。一个家长，被生生推到了监工和告密者的位置上。
而被自己父母坐在身后盯着的那个孩子，又是什么滋味？别人上晚自习是学习，他上晚自习像被探监。亲子之间那点松弛感，被一纸值班表磨没了。
学校的解释是：老师全天工作十几个小时，实在辛苦，家长只是来帮忙。
老师辛苦，是真问题，值得心疼，也该靠配齐人手、减轻负担来解决。
可解决的办法，不该是把专业的管理责任，打包甩给白天上了一天班、晚上还要赶过来的家长。
双职工的、单亲的、在外地打工的父母怎么办？爷爷奶奶还不行，非得父母本人。
这条规定筛掉的，恰恰是最没条件的那些家庭。教育的公平，不该在你爸妈能不能来值班这件事上分高下。
这些年，让家长改作业、做手工、打印试卷的事反复出现，主管部门早就划了线：学校该承担的教学和管理职责，不许转嫁给家长。红线一直在，可总有人想着法子绕。
原因不复杂，家校合作这四个字太好用了，像个筐，学校不想承担的人力、时间和麻烦，都能往里一装，再贴上自愿的标签送出门。
可合作得有边界，请家长来分享经验、一起组织活动，那是发挥家庭的长处。
让家长来守纪律、记名字，那是把学校的本分往外推。边界一糊，今天是晚自习，明天还不知有多少新名目。
目前武昌区教育局已经介入调查，家长要的其实很简单：在学校的时间，归学校管；别让自愿变成软强制，别让合作变成甩锅。
教室后排那张椅子，本不该属于一个疲惫的家长。把监工的职责还给讲台，把父母还给孩子，教育才像教育。
“关注见骨，和你一起看清那些不想让你看清的事”
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