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付邻暄
13岁 C计划1年学员 演讲导师:小塔
#喜欢唱歌
当有人带着攻击性突然冲你大声说话的时候,你的大脑会瞬间空白吗?
邻暄一直是个很害怕冲突的人,却把自己放到了冲突的中心。当上纪律委员第一周,她就被同学当众骂了脏话。大脑空白,血液上涌,她很想逃走,最终却没有逃走。
这场和同学们之间的冲突,邻暄最终是如何化解的?从害怕冲突到站在冲突中央,她到底想通了什么?
害怕冲突的我,选择站在冲突的中央
——关于理解、沟通与面对挑战
丨点击听现场音频丨
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大家好,我是暄暄。
不知道大家有没有过这样的感觉:
当有人突然冲你大声说话,甚至带着一点攻击性的时候,你的大脑会瞬间空白,不知道该怎么办。
我有过,而且经常有。这就是我最最害怕的事情。但让我自己都没想到的是,我居然把最害怕冲突的自己,放到了各种冲突的中心。
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01
这下我超有存在感了
上了初中之后,我最好的朋友被分到了别的班。
班里的同学都有自己的朋友。铃一响,大家都会很自然地去找自己的朋友。有人一起去卫生间。有人围在一起聊天。
而我,经常只是坐在自己的位置上。我常常觉得,自己好像一个小透明。
有一天,老师问:“有没有同学愿意当纪律委员?”全班都安静了,没有一个人举手。
或许是想得到一点存在感,我头脑一热,居然举起了手。老师都愣了一下,还问了我叫什么名字。就这样,我成了我们班的纪律委员。
这下,我不仅有存在感了,而且超有存在感。
上任刚一周,有一次,我带着大家去食堂。因为旁边有检查纪律的同学,我提醒大家:“大家都安静一点。”
突然,一个男生直接骂了我一句脏话。
我当时整个人都愣住了。大脑空白,血液上涌。
那种糟糕的感觉又来了。天啊,这不就是我最讨厌的那种感觉吗?
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02
我根本不知道怎么面对冲突
我突然就想起了小学四年级的一幕。
那天是我的生日,班里有一个同学,我并没有打算邀请她。我们平时关系一般,只是住在同一个小区,所以偶尔会一起玩。
可是她不知道怎么知道了这件事,直接冲到我面前质问我:“你为什么不请我?!”
当时,全班同学都站在旁边看着我。我除了道歉、圆场,赶紧补充邀请她,说不出来任何其他的话。
可是整个生日会,我一点都不开心。
后来我意识到,那天真正让我难受的,不是生日会,而是我根本不知道怎么面对冲突。
只要别人声音大一点,态度强一点,我就会退缩。而且我意识到,我好像一直都是这样:
我特别害怕别人误会我;害怕别人讨厌我;害怕别人觉得我不好......
所以很多时候,明明我心里有自己的想法,可只要别人态度一强硬,我最后都会说:“好吧”“这样也可以”
其实一点也不可以。只是我不敢说。
而现在,我居然把这个最讨厌冲突、最不知道该怎么面对冲突的自己,放到了纪律委员这个位置上?!
我真想狠狠骂自己一顿。
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03
解决冲突,从理解开始
后来,骂我的那个男生,老师找他谈了话。可是他没有跟我道歉。
那一周,我还经常被同学抱怨。有人不配合,有人背后说我......
每天回家,我都在想:我是不是该“辞职”了?我为什么要做我最不擅长甚至是最害怕的事?
那个时候,我们在C计划正在练习做归因分析,老师让我们拿一点生活中的例子来操练。
于是,我就选了班里同学违反纪律这件事。
C计划课堂上的归因分析以“知能愿”框架为核心工具,帮助孩子跳出“他不做=他不想做”的简单归因,看到行为背后“不知道、不能够、不愿意”三种不同原因。掌握这一工具后,孩子对他人的理解更加丰富,对复杂社会现象的判断也会更加审慎。
“归因分析”
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我发现,有时候,同学不是故意违反纪律。只是快放学了,大家都急着回家。
有时候,我一边提醒,一边当着所有人的面把名字写到黑板上。如果我是他们,我可能也会觉得很没面子。
于是,我换了一种方法。
我不再把名字写在黑板上,而是先记在自己的本子里。等事情结束以后,再去沟通。
我也开始学着提前提醒大家,而不是等问题发生以后再批评。
慢慢地,抱怨越来越少,大家开始愿意配合我。
我突然发现,原来解决冲突,是先去理解别人,再想办法一起解决。
后来,发生了一件让我特别意外的事情。
那个当初骂我的男生,也被老师安排去负责管理队伍。有一天,他竟然跑来问我:“那个……你平时都是怎么管的?”
我当时心里想:等等,你不是之前还骂过我吗?当然,我没有嘲笑他,我们开始一起讨论。
其实是班里队伍太长,一个人管不过来。于是,他负责前半段,我负责后半段,我们配合得十分默契。
你看他真正站在那个位置,就知道了管理别人有多难。
可能也是这样,以后再有冲突,我会想别人可能还没有了解过这件事是怎么回事,为什么不能这么做。
我告诉他们情况,他们真正了解后,很多冲突自然而然就化解了。
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04
拥抱真正好的关系
现在,我还是会害怕冲突。别人声音突然大一点,我还是会紧张。
可是,我不会退缩了。我会先停下来想一想:他为什么会这样?我能先做些什么?
最近,我和我最好的朋友之间也发生了一些矛盾。
以前的我,可能会一直憋着。但这一次,我主动给她打了两个小时电话。我们聊了很多,也重新理解了彼此。
那时候我突然发现,我能做到这件事,不是因为我突然变勇敢了,而是因为我已经在一次次面对冲突中,学会了先理解,再沟通。
真正好的关系,不是永远没有冲突。
而是在发生冲突以后,我们依然愿意理解对方,寻找解决的方法。
谢谢大家。
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一封邀请
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在积极心理学中,“Flourish”(丰盈、繁荣、蓬勃发展)是马丁·塞利格曼提出的核心概念,它超越了传统意义上短暂的“快乐(Happiness)”,指向一种更持久、更深层的心理机能与生命状态——即使面对挑战,依然拥有强大的内在力量、意义感和成长动力。
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编辑:阿无
排版:番茄
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