出生人口跌穿 800 万：教师岗十年少 360 万，师范生还敢报吗？

四年前我就说过教师这个人人眼热的铁饭碗要出问题，现在回头看，我当初还是把问题想得太轻了。不少人现在还挤破头要考师范进编，根本没察觉到出生人口跳崖式下跌的连锁反应，已经到家门口了。

2025年公布的出生人口只有792万，比2024年的954万少了162万，是首次跌破800万大关。这已经是出生人口连续第四年下降，和2016年的1786万比，直接砍了一半还多，说跳水都是客气，这就是实打实的断崖。

我老家在人口大省河南，老家县城2025年总共才出生4600个孩子，2024年这个数字还是6400，2023年是5300。就算不算新生儿外迁和统计遗漏，明年全县幼儿园入园的顶峰值也就五千多人。

放到全国来看更夸张，学前教育在园人数这四年里，从4818万降到了3225万，萎缩幅度超过三成，相当于少了近1600万个孩子。

最先扛不住压力的就是幼儿园，按老家县城现有的264家幼儿园算，每家平均只能分到20个新入园孩子，这个规模根本撑不起一家园的运营。用不了多久，就会有一大批幼儿园撑不下去关门，原本的幼师岗位自然会跟着缩水。

按出生人口测算，小学教师需求在2023到2024年已经见顶，之后就一路下滑。2026到2030年，小学教师需求预计还要再减少147万，其中82万能靠退休自然消化，剩下的65万直接就是过剩。

2031到2035年，小学教师需求再减39万，初中教师需求减少150万，这里面又有82万过剩。算下来十年里中小学教师需求一共减少超过360万，差不多就是一个中等省份全部中小学教师的编制总量。

有人说自己家附近初中还缺老师，这可不是什么好信号，恰恰是给年轻人挖的陷阱。眼前的缺口是暂时的，长期的过剩才是躲不开的趋势。湖北鄂州已经直接核减了500个小学教师编制，调整给初中用。

这说明不是编制总量不够，只是在内部腾挪。今天给初中补一点缺口，再过几年初中也会迎来生源回落，这种压力会一级一级向上传导，没有哪个学段能真的独善其身。

招聘端的数据更扎心，湖北今年中小学教师公开招聘，从原来的5799人降到了2740人，降幅直接超过一半。江西更夸张，2026年只招1190人，2021年还招了1.3万人，降幅超过九成。

现在好多地方都在执行退三进一的政策，也就是退休三个老师才能新增一个招聘名额，还有不少县城直接写明小学、学前暂停招录，理由清一色都是师资总量饱和，生源持续下滑。

很多师范生还觉得只要自己考得好就能上岸，这完全是幸存者偏差坑人。在不断萎缩的就业市场里，竞争烈度不是线性增长，是几何级往上跳。岗位砍一半，报考人数不变，上岸率可不是降一半，直接从努力能争取变成纯靠运气抽奖。

更何况岗位少的年份，考生都会一窝蜂涌向还在招人地区，竞争只会比你想的更卷。

师范院校比谁都拎得清形势，今年河南地方公费师范生招生计划只有1117人，比去年直接少了51.3%。湖南的公费师范生更是直接削减了93.3%。全国超过四分之一的师范院校已经开始转型，压缩小学教育、学前教育的专业名额，转投增设人工智能和工科专业。

培养老师的学校都在主动缩招减员，这个信号比任何专家发言都有说服力。

三年前我担心的教师退出机制，现在已经不是空穴来风的传闻。2022年11月宁波发布了教师退出机制征求意见稿，2024年1月北京丰台也提出要探索建立相关机制。

很多地方没有直接裁人，而是用停招、退三进一、转岗慢慢消化，说白了就是钝刀子割肉，不见血但结果没差。已经入编的老教师基本安全，受伤最狠的全是还没入编的准教师们。

最核心的压力还是来自财政，教师是财政供养岗位，工资、退休金全靠地方财政出钱。出生人口下降让岗位变少，财政紧张又让每个岗位的含金量变低，两件事撞在一起就是实打实的双杀。

地方财政的大头本来就是卖地收入，2021年上半年全国国有土地使用权出让收入是3.44万亿，到2025年上半年只剩下1.43万亿，降了将近六成。2025年全年卖地收入4.15万亿，同比下降14.7%，今年1到8月仅1.38万亿，降幅还在扩大。

现在网上有说法，不少县城喊出保6争8，意思是吃财政饭的人员保证发6个月工资，争取发到8个月。

钱不够的时候，发放顺序肯定要按优先级排。从行政编制到公务员再到普通事业编制，从权力中心一层一层往外排，教师并不在高优先级的队列里。上世纪90年代就出现过教师工资被大面积拖欠的情况，后来才把发放责任上收到县一级。现在接过担子的县财政，恰恰是压力最大的那个。

我不是反对大家读师范，但是那些抱着考编上岸就能一劳永逸想法的人，真的该醒醒了。这个时代已经没有真正的铁饭碗，所谓铁饭碗只是特定历史时期的产物。

当红利消失，教师岗位就是一份普通工作，能不能干得顺心，要看自己的能力也要看时代的趋势。我今天重提这个话题，不是为了炫耀当初眼光准，焦虑不是我贩卖的，是持续负增长的出生率和真真切切的教育现实带来的，我只是把它翻译成大家能听懂的话。

三年前我说教师的命运只是历史上一朵不起眼的浪花，现在浪已经越来越大了。只希望大家能看清形势，做出适合自己的选择。

参考资料：中国教育报 出生人口下降背景下的师范教育发展观察