山西
普惠性幼儿园覆盖率力争达到93％，60个县（市、区）通过国家县域义务教育优质均衡督导评估认定，每个县至少办好1所公办普通高中。10月16日，在“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上，山西省教育厅副厅长梁宏宇表示，“十五五”期间山西将深入实施基础教育扩优提质工程，从学前教育、义务教育、普通高中到特殊群体保障系统推进。
▲“开局起步‘十五五’”系列主题第二十二场新闻发布会（省教育厅专场）
推动学前教育优质普惠发展。“十五五”期间，稳步扩大免费学前教育范围，同时支持幼儿园发展托幼一体化、鼓励招收2—3岁幼儿。目前，昔阳县综合托育园已开设面向2—3岁幼儿的普惠托班，规划100个普惠托位，提供全日托、半日托、计时托等多种服务。
义务教育优质均衡的“过关”节奏也在加快。2026年1月，教育部认定山西12个县（市、区）为2025年第一批义务教育优质均衡发展县；同年9月，省教育厅又对18个县（市、区）启动省级督导评估。集团化办学和城乡教育共同体同步推进，全省已建成600余个城乡义务教育学校共同体，太原市杏花岭区组建6个教育集团和10个学校发展共同体，以“名校＋弱校”“名校＋新校”放大优质资源辐射。
▲太原市杏花岭小学教育集团
针对高中阶段，山西明确支持教育资源紧缺地区新建、改扩建30所左右普通高中。山西大学附中晋源学校新建项目通过验收，提供3000个优质学位，惠及周边约2万户家庭。职普融通也在落地，陵川县在综合高中试点班基础上推进学校整体改建，沁县中职学校2025年获批综合高中招生资质、开设4个综合高中班。
特殊群体保障方面，山西将支持20万人口以上县（市、区）建设标准化特殊教育学校，支持人口规模大的城市建设孤独症儿童特殊教育学校。太原小店区特殊教育中心学校已面向孤独症儿童开设烘焙等职业教育课程，长治沁县的特教学校则配备感统室、沙盘室，面向孤独症、多重障碍儿童开展九年义务教育。梁宏宇说，目标是“努力为每个孩子平等接受教育创造条件、提供保障”。
（记者 曲甜甜）
来源：山西新闻网
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