河南
10月11日，由教育学部吴重涵教授担任首席专家的国家社会科学基金重大项目“健全学校家庭社会协同育人机制的理论与实践研究”开题报告会在江西科技师范大学红角洲校区图书馆第三会议室召开。校长袁雄、江西省社会科学规划办公室主任吴峰出席。副校长王小磊主持。
袁雄代表学校向与会领导和专家表示欢迎，对吴重涵教授团队获得国家社科基金重大项目表示祝贺。他指出，本次获批的重大项目兼具鲜明的政治性、前沿的学术性和极强的实践性，对完善新时代德智体美劳全面培养教育体系、构建全域协同育人新格局具有重要的理论价值与现实意义。
吴峰向项目首席专家吴重涵教授及依托单位江西科技师范大学表示祝贺，并提出三点期望：把准政治方向，体现国家社科基金示范引导作用；做出有理论深度的学理阐释，拿出有说服力的分析框架和实证支撑；拿出管用的对策建议，呼应学校家庭社会协同育人的真实需求。
论证会阶段，吴重涵教授围绕项目基本任务与创新点、核心分析概念、研究框架与任务分工、研究策略与方法以及成果形式等进行汇报。
清华大学资深教授、国家哲学社会科学一级教授谢维和，国家教育治理研究院院长、华中师范大学教授周洪宇，中国教育与社会发展研究院首席专家、北京师范大学教授张志勇，中国教育学会校家社协同专业委员会常务副理事长、首都师范大学教授康丽颖，北京师范大学教授边玉芳，上海市家庭教育中心主任、研究员杨雄，江西省社会科学规划办公室主任吴峰，重庆电子科技职业大学教育学部主任欧阳忠明等作为专家组成员对该项目进行了评议，对项目的重大意义给予肯定，并就研究视角的拓展、实证数据的获取以及协同机制的落地路径等进行了深入探讨。专家组一致认为，该项目选题紧扣国家教育发展战略需求，研究思路清晰，技术路线可行，团队结构合理，具备扎实的研究基础。同时，专家们建议课题组进一步厘清学校、家庭、社会三方在协同育人中的权责边界，重视研究数据的获取，强化跨学科交叉融合，注重典型案例的挖掘与提炼，确保研究成果既具有理论前瞻性，又具备实践操作性。
吴重涵教授代表课题组对专家们的宝贵意见表示感谢，并表示将认真梳理、充分吸收，进一步优化完善研究方案，高标准、高质量推进课题研究，力争产出标志性成果，为推动我国学校家庭社会协同育人体系建设贡献智慧与力量。
袁雄代表学校表态，将资源优先配置、经费优先保障、团队优先支持，在课题研究推进、学术交流开展、成果转化落地、人才梯队培养等方面给予全方位、全过程支撑，保障课题研究工作有序高效推进。
课题组成员、学校科研部负责人、教育学部相关人员、在校研究生代表参加会议。
此次开题报告会的举行，标志着该项目进入全面实施阶段。学校将以此为契机，进一步加强有组织科研，推动多学科交叉融合，促进理论与实践深度结合，努力形成一批具有前瞻性、战略性、针对性的高质量研究成果，为服务地方经济社会发展、助力教育强国建设作出新的更大贡献。
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