广东
初中这三年，同一个班，同一个老师，有人一直排名前列，甚至在年级里也能排得个号；有人却一直是中等层次，感觉平时也挺努力的，成绩就是上不去，是智商上的差距造成的吗？
真不是！
初中那些知识点，只要努力学，就没有学不会的，天赋在初中还用不上，真正拉开差距的，是下面这4点，家里有初中生的，建议好好对照看看。
一、学习习惯的差距。
同样是写作业，有的孩子会先复习再动笔，写完后再顺手将错题整理起来；而有的孩子一上来就抄答案，写完后合上书本就不管，主打一个能完成任务就行。
一个认真做，一个糊弄做，一个月或许看不出什么明显的区别，但一个学期下来，两者的差距就很明显了。
还有其他一些习惯，比如预习、认真听课、不拖拉磨蹭，坚持阅读、晨读，有好的作息，能坚持运动等等，这些好习惯对学习上的影响也挺大，成绩不错的孩子，在这些方面大多做得挺到位；而成绩差的，这些习惯一定是拖后腿的。
习惯不好，学习效率就会非常低，就算补再多课也没用。
二、时间利用率的差距。
有的孩子一节课45分钟，认真听40分钟，作业在学校就能搞定大半；有的孩子上课走神，回家熬夜补，第二天接着困，恶性循环。
还有碎片时间，比如课间、午饭后的半小时，上学放学这段时间，晚自习前的时间，晚上睡觉前的半小时等等，这些时间凑一起，每天至少要多出1-2小时。把这些时间都利用起来，晚上根本不用熬夜的。
还有就是手机，这是初中生最大的时间黑洞。成绩差的孩子，把大部分时间都花在刷手机上面了，每天刷一两个小时短视频，什么都没学到，整个人的状态还越来越差。
很多孩子，每天都过得很赶、很忙，成绩却还是那样，有没有想过时间都浪费在了哪里？
把那些被你大量浪费掉的时间用起来，真心实意地投入到学习中去，成绩不可能会差的。
三、专注度的差距。
很多孩子看着很努力，坐在书桌前三小时，实际上发呆、喝水、上厕所、摸手机，真正学进去的可能不到1小时，这就是典型的假努力。
学习这件事，糊弄得了家长，糊弄不了分数。
真正拉开差距的，是那些能沉下心、能坐得住，能踏实学，心思能完全收回来放在学习上的孩子。
专注力不行，每天坐在那里学十几个小时，也抵不过别人认真学一个小时。
为什么很多孩子的专注力都那么差？
最大的原因，就是被手机破坏掉的，长时间玩手机对专注力的破坏是非常大的，当你总习惯于几秒钟一个短视频刺激时，你就没那么耐心坐下来，好好思考一道需要几分钟，甚至十几分钟才能做出来的题了。
所以，想保住专注力，从戒掉手机开始；然后就是加强运动，以及睡眠充足，这三个方面同时抓好，专注力就会越来越强，记忆力和思考能力也会随之提升。
四、家长信息差上的差距。
初中三年，关键节点一个接一个，生地会考、体育中考、理化实验、一模二模、签约自招，每一步都没有人告诉你怎么做，但每一步都会影响到孩子的中考结果。
有的家长就会提前研究本地中考政策，了解目标高中的录取线和签约机会，让自家孩子每一步都踩在点上；而有的家长什么都不管，等孩子考砸了才慌，那个时候早就错过了补救的窗口了。
比如体育中考，从初一开始练，轻轻松松拿满分；要是等初三才去突击，又苦又容易受伤还拿不到好的分数。
再比如一些重点高中的活动信息，基本上是不会出现在任何公开通知里，要是等老师来通知，名额早没了。得自己主动去了解，去打听才行。
信息差就是实打实的分数差，孩子搞定学习以内的事，家长搞定学习之外的事，共同用力，才能得到一个更好的结果。
在现在这么卷的环境下，想要真正脱颖而出，单靠孩子一个人的努力，真的太难了。家长多用心一分，孩子就多一分底气。
以上这4点，没有一个跟智商挂钩，却对孩子成绩有着至关重要的影响；只有四点全做到位，好的结果自然而然就出现了。
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