四川
10月15日，四川省2026年教师培训遴选项目中小学校长领导能力建设初中骨干校长培训班学员走进成都四十九中，开展为期一天的跟岗交流。来自全省各地市州的初中书记、校长齐聚一堂，围绕学校现代化治理、课程教学改革、教师发展指导、教育创新与数字化赋能四大方向，通过校园参观、主题讲座、工作交流等形式，共探新时代学校高质量发展路径。
漫步校园 感知育人生态
上午，培训班成员依次参观成都四十九中校史馆、美术中心、创新中心及智慧阅读中心，实地感受学校“一校三区”办学格局与“五育并举”育人环境。
致辞迎宾 共话教育情怀
参观结束后，学校党委副书记、校长钟巧致欢迎辞。她表示，新时代基础教育高质量发展，离不开每一所学校的坚守深耕，更离不开校际之间的互学互鉴、携手共进。她真诚期待各位校长多提宝贵意见、多传先进经验，为学校办学提质、管理提效、育人提级精准把脉、悉心指导。
德育浸润 家校协同育人
德育副校长肖莎以《以家长成长引领学生成长》为题，分享学校立足德育体系建构实施《家长成长课程》的实践探索，介绍“认知—反思—实践”课程体系及“枫桥家长课堂”等家校共育渠道。
科创引领 赋能创新实践
教科室主任解蒸围绕创新中心工作，展示学校在科创教育、机器人社团、跨学科项目式学习及AI赋能教研等方面的成果。
教学改革 激活治理效能
教学副校长王毅以《系统赋能攀新高 守正笃行启新程》为题，从现代化治理、课程教学改革、起始年级的分层培养、高三备考等方面，系统介绍学校“从管住到激活”的治理转型。
强师固本 梯进锻造队伍
教师发展中心主任陈宗文以《强师铸魂 梯进发展》为题，针对初高中教师平均年龄在33岁左右的校情，详细阐述“一条主线·两大机制·三层梯队·四项支撑”的教师发展框架，重点介绍“一三五八”培养规划、积分制评价及校本研修“二次教研”机制。
总结展望 共研共促成长
活动尾声，副校长阳春燕作总结发言。她表示，一天的交流时间虽短，但各位教育同仁的莅临，既是对学校办学工作的检阅指导，更是极大的鞭策与鼓舞。她希望以此次交流为纽带，互通理念、共享智慧、共研管理、共促成长，在交流互鉴中凝聚育人共识，在深耕实干中夯实基础教育根基，共同探索新时代学校高质量发展新路径，携手办好人民满意的基础教育，为教育优质均衡、高质量发展贡献更大力量。
此次跟岗学习，成都四十九中全面展示了在现代化治理、课程改革、教师队伍建设及家校共育等方面的扎实探索，为全省初中骨干校长搭建了互学互鉴、共研共进的平台。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
