四川
山海不为远，教育心连心。为深入推进教育对口帮扶工作，促进校际交流协作，2026年10月14日-17日，成都大学附属中学副校长刘晓红带领骨干教师一行5人跨越迢迢山路，走进甘孜州丹巴高级中学及新都桥中学，开展送教交流活动。以课堂为桥梁，以教研为纽带，在雪域高原上共赴一场教育之约。
PART 01
献课丹巴展风采 研讨交流促提升
在丹巴高级中学副校长曾彦和副校长吕德军的安排下，成大附中杜杰、冯茹、刘凯、邹可心四位老师为丹巴高级中学的师生们呈现了四堂精彩纷呈的示范课。
杜杰老师在《带电粒子在电场中的运动》一课中，依据物理课标要求，带领学生探究带电粒子在电场中加速、偏转规律，运用动能定理处理加速问题，用运动分解分析类平抛偏转，落实模型建构，强化电场力做功与运动的综合计算，初步认识示波管应用。
冯茹老师以新冠肺炎为情境导入，以环环相扣的5个问题为线索，展开《特异性免疫》的教学。本节课先回顾非特异性免疫，引出第三道防线；再通过构建概念模型讲解体液免疫的过程，突出重点，突破难点；最后结合疫苗接种数据，分析二次免疫特点及病毒变异对疫苗的影响。注重培养学生之间的互评、自评的能力，善于发掘学生思维的碰撞，让学生成为课堂真正的主人。
刘凯老师在《篮球——原地胸前传接球》一课中立足学练赛评一体化，通过学练夯实传接球手型与发力技术，借助竞赛巩固实战运用，以多元评价助推能力提升，发展体能与身体协调性，涵养合作意识，落实运动、健康、品德三维目标，厚植学生体育核心素养。
邹可心老师在《How to complete a logical story》一课中，围绕读后续写，讲解从场景、人物、需求等七个维度分析原文，带领学生借助故事范例梳理情节逻辑，引导学生从读后续写句建逻辑分层次搭建续写提纲，掌握续写技巧。本节课从案例分析的角度将读后续写阅读文本分析可视化，切实帮助学生实现读懂文本、有逻辑地完成续写任务。
献课结束后，两校教师分学科展开教学研讨，围绕课堂设计、备考策略等深入交流。此次活动促进了两校教学共同进步，彰显了成大附中教师的教育情怀与责任担当。
PART 02
论教新都桥中学 共话办学促发展
为进一步加强校际交流，共享优质办学经验，10月16日成大附中副校长刘晓红带领教师团队跨越千里，走进新都桥中学开展了一场意义深远的交流活动。
在新都桥副校长扎西泽仁的陪同下，成大附中教师团队实地走访了校园文化墙、学生食堂及图书馆——穿行于这片育才沃土，目之所及，既彰显着雪域独有的坚韧质朴，又充盈着沁人心脾的书香雅致；感受了新都桥中学扎根高原、特色凸显的育人环境与深厚的文化底蕴。
在随后的座谈交流中，副校长刘晓红代表成大附中，向新都桥中学同仁详细介绍了我校学校“一校两区”的办学现状及校领导班子架构。她深度解读了“文德缊，教学和鸣”的办学理念，分享了独具特色的感恩教育及校园文化建设经验。此外，刘校还重点交流了赋能青年教师成长的培养机制，全方位展现了成大附中深厚的教育底蕴与开放共享的办学姿态。
PART 03
结语
帮扶之路迢迢，育梦之心拳拳。通过此次结对共建活动，两校教师皆满载而归，在今后的教书育人岗位上，将以更昂扬的斗志、更务实的举措扎根课堂深耕，持续提高课堂教学实效。未来，三校亦将不断深化联动与协作，同心同行，共同绘就教育发展的新画卷，为造就更多栋梁之才添砖加瓦！
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
