四川
为引导孩子们走出书本，亲近自然，感受秋天独有的魅力。近日，我校三年级开展了“寻找秋天的足迹”语文实践活动。同学们用文字记录秋景，用画笔描绘秋色，开启了一场与秋天的美好邂逅。
活动分为“秋天的色彩”“秋天的声音”“秋天的美景”三个板块。在“秋天的色彩”板块，孩子们细心观察秋日万物，展开奇妙想象。有的同学写道，秋雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘来了秋天的凉爽；有的发现金黄的梨子、雪白的桂花、紫莹莹的葡萄、红彤彤的苹果，五彩斑斓，处处都是秋天的馈赠。同学们用优美的句子，捕捉大自然缤纷的色彩。
聆听秋声，秋天也藏着许许多多动听的声音。同学们用心聆听，蟋蟀振动翅膀、小虫钻进泥土、秋雨敲打窗户、稻穗随风沙沙作响…… 这些来自大自然的声响，被孩子们一一记录，化作一行行灵动的文字，谱写着秋天独有的乐章。
拿起画笔，同学们尽情描绘秋日画卷。金黄的果树、挂满果实的粮仓、飘落的树叶、辽阔的田野，一幅幅充满童趣的绘画跃然纸上，一笔一画都是孩子眼里秋天最美的模样。
此次实践活动，把语文课堂延伸到大自然之中。同学们看一看、听一听、写一写、画一画，不仅锻炼了观察能力与语言表达能力，更真切体会到秋天的诗情画意，在实践中收获知识，感受自然带来的无限乐趣。
撰稿：叶静老师
一审：小学德育处
二审、编辑：党政办
三审：罗令
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