广东
我见过太多的人, 一本书看完了之后, 笔记写的是密密麻麻的, 但是合上书脑子就变成一片空白了。判断到底自己有没有学进去, 那个标准从来就不是心里默念说我自己懂了, 而是能不能用大白话把它讲给别人听。如果讲不出来, 那就说明你仅仅是在看而已, 并没有在消化。
学完讲不出来怎么办
绝大多数的人在遭遇自身不擅长表达的情形之后会感到慌张, 并且在内心会产生一个疑问, 即自己是不是存在智力不足的情况。然而事实并非如此。出现这一现象的核心原因在于, 人们很可能在潜意识中将“了解表象”这一简单的认知行为错误地等同于“掌握内在逻辑”的深刻理解过程。
针对那些需要学习的知识内容, 大多数人仅仅进行了浅层次的浏览操作, 导致大脑系统未能成功地将这些新接触的信息与个体原有的既有认知体系建立有效的连接纽带。
这种处理方式使得信息如同穿过空气一般直接从视觉感官滑落, 并没有真正进入大脑皮层的记忆存储区域加以消化和吸收, 最终造成了学而不化、记而不牢的结果状态。
请你先不要急着继续往后翻阅, 而是停下来并且合上书本, 然后尽量用三句话把刚才读过的内容重新说一遍, 那些你没办法完整复述下来的地方, 其实就是你理解起来真正存在困难的地方, 对于这些模糊不清的内容回去重新阅读一次, 要比从最开始再次学习高效得多。
为什么讲出来才算掌握
费曼说, 如果你没有办法把某一个特定的事情讲得连小孩子都听得明白, 这就说明你自己在内心深处根本就没有真正地去理解透彻它。这句话听起来确实有点粗糙, 但是它所包含的理由却是非常站得住脚的。
你进行讲解的这个具体过程, 它其实是在非常坚决地逼迫着你, 必须要把那些原本模糊不清的概念和知识点掰开来看, 还要揉碎来理解, 进而逼迫你自己去找到那个背后的因果逻辑是什么, 也就是为什么是这样子, 而不是让你仅仅去死板地记忆某个既定的事实或结论是什么样子。
很多人觉得背公式这个动作是存东西, 那讲公式这个行为就是取东西, 可问题是, 存进去的那些知识内容, 你以为它们像锁在保险柜里面的东西一样安全, 真的到了必须要去用、要去讲的时候, 才发现密码早就已经忘得一干二净了, 其实只有真正把这些东西拿出来用过, 并且把它讲给别人听了, 这个东西才算是真正成了你身体上的一部分。
怎么把学的内容讲出来
千万不要追求把话说得特别专业, 你可以对着空气去说, 也可以对着朋友去聊, 或者打开手机录一段语音都是行的, 最关键的一点是要用你自己的话, 把那些专业术语替换成生活里大家都能听懂的比方, 比如说你可以把利率这个概念讲解成你借出去一百块钱, 等到一年之后还回来的一百零几块中, 那多出来的几块钱其实就是对方所收取的租金费用, 只有能够这样去完成翻译任务, 才算得上是你真正地把那个概念给彻底拿下了。
这是一个办法, 这个办法的特点是笨, 同时这个办法是有效的, 你可以听完内容之后进行录音, 录下来以后你自己去听一遍, 你需要去找那些让你说话卡壳的地方, 这些表现包括你说的磕巴、重复、以及你口中的那个省略号加词语的位置, 这些都说明你对该内容还没有完全吃透, 这些都是你的硬骨头。
讲不出来是哪出了问题
这种情况大概率并不是记忆力出现的问题, 关键的原因在于你在最初输入信息的时候采取了糊弄的态度。比如去刷那个叫做“三分钟读懂量子力学”的视频, 在看完之后会觉得自己忽然之间变得非常通透了, 但实际上这不过是仅仅被里边一个段子给逗乐了一下罢了。
如果那些信息并没有经过你自己的思维进行细致的咀嚼和消化, 那么就不要指望它能够通过“讲”这种方式被表达出来的。
另外还存在一个隐性的障碍, 就是担心自己说错话。如果讲出来遭到别人的笑话, 就觉得特别丢脸。但是你却完全可以对着镜子去练习说话, 或者朝着猫咪去表达。在这样的情况下, 不会有谁嘲笑你, 你还能够非常清晰地观察到自己在逻辑上到底哪个环节出现了问题。不应该惧怕说得糟糕,应该担心的是完全不愿意张口说话。
在下一次的时段里面, 如果心里面忽然产生了一种“我学过了”的想法出现, 那就不要去翻阅那些记下来的笔记, 而是直接地张开嘴巴说。
嘴巴的反应速度如果跟不上脑子转动的速度, 这就是事实上的没有真正学习进去的表现, 要把“我懂了”这种说法替换成“你来说给我听一下”, 那么关于学习这一类的这件事情就不会再变成一种欺骗自己的状况了。
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