安徽
为扎实推进小学英语新教材落地，深化区域课堂教学改革，分享国培研修实践经验，帮助一线教师把握新教材教学重难点，10月22日下午，合肥市庐阳区曹敏小学英语名师工作室在四十五中学固镇路校区承办了庐阳区小学英语新教材课堂研讨活动。活动由工作室主持人曹敏老师主持，庐阳区英语教研员唐永文老师、小学英语兼职教研员项雯老师、育新小学副校长胡秋阳到会指导，全区各小学英语教师代表现场观摩活动。
活动伊始，合肥市长江路第二小学栢景湾校区王微璐老师带来国培领军教师研修成果分享。她结合国培研修经历，围绕结构化问题链、无痕分层教学、“一课三单” 等五大教学策略展开交流，解读导学单、研学单、拓学单的设计与使用，分享 chant 螺旋复现的实操方法，为常态课堂与集体备课提供可借鉴的实践路径。
紧随其后，合肥市育新小学姚一婷、周伟老师带来《国培筑梦 研思前行》学习汇报。姚一婷老师立足语篇研读，提出教学设计要深挖文本育人价值，区分高低学段教学目标，重视学生英语学习兴趣与习惯的培养。周伟老师则聚焦跨学科单元教学，讲解项目化学习实施路径，结合教学实例介绍多元评价模式，同时直面教学现实难点，给出优化解决思路。
课例展示环节，合肥市育新小学李月老师带来五年级上册《Unit6 Nature and us B Read and Write》智慧课堂示范课。李月老师围绕 “人与自然”单元主题，巧妙运用交互式互动课件，带领学生身临其境感受各地不同地貌风光，直观对比登山鞋与普通鞋子的区别。课堂融入智慧教学创新设计，依托 AI 评价工具，方便学生课后自主对学习作品开展复盘评价。整节课搭建起由读到写的教学支架，充分展现新教材读写融合的课堂样态，为全区读写教学提供实践示范。
活动最后，唐永文老师与项雯老师作总结指导。两位专家充分肯定工作室发挥的示范辐射作用，对研修分享与展示课进行了细致点评。他们对单元整体教学、读写课实施逻辑、分层任务设计也提出了教学建议，强调各校教研组要做好二次研磨，把教研所学真正落实到日常课堂教学当中。
研无止境，聚力前行。本次教研实现了外出学习成果的区域共享，也在课例研讨中进一步加深对新教材的理解与探索。曹敏名师工作室将继续立足课堂，做好研修成果转化，发挥工作室引领带动作用，带领区域英语教师深耕新课标、钻研新教材，共同助力庐阳区小学英语教学质量稳步提升。
（陈文嘉）
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