山西
研无止境，深耕课堂，以研促教，赋能成长。为落实新课标教学理念，提升课堂教学质量，推进学科核心素养落地，10月19日，太原市晋源区姚村镇姚村小学开展了语文教研活动。此次活动全体高段语文教师参与听课、评课、研课。授课教师精心备课，课堂教学亮点突出，取得良好效果。
张金玲老师执教五年级《少年中国说》第一课时，教学设计紧扣语文核心素养，设计思路清晰，教学目标定位精准，重难点把握到位。借助爱国诗句快速唤醒学生情感，自然引入课题。教学中重视文体知识渗透，讲解“说”这种议论文体，拓宽学生文体认知。
教学设计重视朗读训练，以读促悟。课堂书声琅琅，诵读形式多样。从读准字音、读通句子，到读出节奏、读出气势，师生共读、全班齐读等方式，让学生在铿锵的韵律中感受文章排山倒海般的气势，初步体悟文字背后的情感。
刘娟老师执教六年级《狼牙山五壮士》第一课时，这节课教学目标清晰扎实，善于活用课后习题组织课堂教学，她借助课后习题指导学生梳理故事情节，提炼课文小标题，帮助学生快速理清文本叙事脉络。课堂紧扣语文要素，有效落实点面结合的写法教学，引导学生区分战斗场面的群体“面”的描写，以及战士个体“点”的刻画。同时聚焦动作、语言、神态等人物描写，品读词句感受五壮士英勇无畏的英雄精神。
课后，高段语文教研组老师开展评课议课研讨活动。大家对这两节课进行全面细致的点评交流，针对高段学情特点、教材编排思路、课堂重难点突破学生能力培养等问题进行细致梳理，相互取长补短，总结亮点、剖析不足，明确了后续课堂教学的改进方向。薛校长进行总结点评，并对高段语文教学工作提出建议，坚持以生为本，依托文本扎实落实语用训练，在日常课堂中持续培育学生语文核心素养与家国情怀。
一课精研，一步进阶。姚村小学全体语文教师将以此次教研为契机，持续深耕课堂教学，潜心研读文本、让每一堂课都更有温度、更有深度、更有实效!
总策划：花都一人
包装：白芳芳 排版：白芳芳
美编：刘静文 责编： 张丽 闫珊
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