97.0%受访家长会主动和孩子聊红色历史

　　制图：杜园春（图片由AI辅助生成 数据来源：中国青年报社社会调查中心)

　　从日常聊天，到走进革命旧址实地寻访，越来越多家庭把红色教育融入孩子的成长日常。山河静好的和平年代，红色故事该怎样讲给下一代听？红色素养，是否应成为青少年成长路上的必修课？

　　日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），围绕“青少年红色素养”开展主题调查，共有1334名受访者参加，其中未成年人家长892名。数据显示，97.0%的受访家长平时会主动和孩子聊红色历史相关内容。96.5%的受访者认同，红色素养培养应当成为青少年成长教育的重要内容。

　　红色故事，怎么讲给孩子听

　　“最好的课堂是在路上。”85后刘歆的儿子上小学五年级，已经跟着父母走访过不少红色纪念地。平日里，刘歆也常跟孩子聊战火年代的故事。这段时间，她陪着孩子追看《伟大的长征》，孩子对当年红军那段艰苦卓绝的岁月，有了更深刻的理解。

　　调查显示，日常生活中，97.0%的受访家长会主动和孩子聊红色历史相关内容，其中超半数（50.6%）经常聊。

　　与孩子交流红色历史，家长们各有侧重。68.8%的受访家长看重普通革命者、无名先辈与人民群众的真实故事；65.0%的受访家长重视建立对民族发展历程、国家来路的整体认知；59.5%的受访家长会强调重要史实、关键事件，理清历史；58.8%的受访家长会提炼坚韧、担当、奉献等可迁移到生活中的品格力量；33.5%的受访家长会引导孩子独立思考，充分交流。

　　山西的二孩家长张恬，小女儿9岁。每次和女儿聊历史，遇到把握不准的细节，在开口前她都会先搜索确认。“我认为最基础的也是最重要的，历史事件、时间、人物不能记错、记混，这是建立历史认知的底线。”

　　刘歆常跟孩子聊起战争年代中普通革命者的故事。“我想告诉孩子，平凡人一样可以不平凡，一样可以做了不起的事。”讨论一场战役、一次战斗，除了复盘成败得失，她更希望孩子能懂得，小到个人成长、大到民族前行，起落本是常态。真正可贵的，是历经坎坷仍矢志不渝、奋勇向前。

　　和平年代了解红色历史，76.2%受访者看重铭记与珍惜

　　“铭记历史，是每个国人的基本素养，更是一个国家赓续不绝的精神根基。”河北61岁的王厘认为，红色教育不是某一代人的事，需要代代相传；也不是“知道”就行，而要让孩子从小就懂得我们的民族从何处来，只有这样，青年一代才能心中有信仰，脚下有力量，成长为有根、有魂的人。

　　调查中，96.5%的受访者认同，红色素养培养应当成为青少年成长教育的重要内容，其中52.4%表示“非常认同”。分区域来看，西南地区受访者这一比例最高，为99.1%，其次是华南和西北地区受访者，均为98.0%，华中地区（96.6%）位列第四；受访家长认同比例（97.1%）略高于其他受访者（95.3%）。

　　上海的00后姑娘周雅婷，今年国庆期间专程去贵州沉浸式体验了娄山关大捷实景演出，“现场模拟的炮声震得人心头发颤，难以想象当年先辈们在战火中是凭着怎样的胆魄和意志，浴血冲锋。”当扮演毛泽东、周恩来等老一辈革命家的演员出场时，她瞬间红了眼眶，不由想起了“山河已无恙，盛世如所愿”这句话。

　　更令她动容的是，现场不少家长都是带着孩子一同来参加实景演出的，“小红军”们个个精神头十足、斗志昂扬，“孩子们从小就能来到这样的红色现场，铸牢家国意识，我觉得非常有意义。”

　　“有人或许觉得，和平年代不必总跟孩子提起战争年代。但我想让孩子明白，岁月静好从来不是理所当然。无论是过去还是当下，安稳幸福的背后一定有人负重前行，要做有担当、有骨气的人。”刘歆说，孩子还小，对厚重的历史还未必能完全理解，但每一次聆听都很专注，偶尔也会红了眼眶。她相信，一颗红色的种子已经悄悄在孩子心底扎根了。

　　和平年代，引导青少年了解红色历史的意义何在？76.2%的受访者认为能铭记前人牺牲奉献，珍惜来之不易的和平生活；65.8%的受访者认为会建立清晰的民族身份认同，铸牢家国归属感；59.6%的受访者指出能汲取精神力量，培养直面挫折、攻坚克难的勇气；58.3%的受访者点明传承理想信念与责任担当，37.7%的受访者表示能涵养正确的价值取向。

　　怎样让红色种子更好地在青少年心中生根发芽

　　每次规划红色研学路线，张恬都会结合孩子的理解能力、关注点去选择。她发现，并不是历史晦涩难懂，也不是孩子缺少兴致，而是缺少一个“适配”的话题与讲述方式。“我家里有两个孩子，买过很多绘本读物。我发现市面上不少红色绘本都是以成人视角讲述的，缺少细腻的场景刻画，孩子难以共情。希望创作者能注重贴合不同年龄段孩子的关注点，用他们听得懂、愿意听的方式去讲故事。”

　　“我看到现在有的学校开展的中国工农红军长征胜利90周年的活动特别走心，非常触动我。老师们太用心了。”刘歆由衷期待，学校的红色教育都能够真正走进孩子们的内心。

　　让红色种子更好地在青少年心中生根发芽，67.9%的受访者希望学校红色研学、实践活动更重体验感悟，避免流于形式；63.2%的受访家长建议红色纪念场馆的展陈、互动设计更贴合青少年认知特点；54.7%的受访者呼吁推出适配不同年龄段孩子的红色读物；53.1%的受访者期待挖掘普通革命先辈的故事，丰富红色叙事；45.8%的受访者强调短视频等网络红色内容严守史实，兼顾传播与严谨；34.5%的受访者盼着能打造更多思想深刻、制作精良的红色题材文艺作品。

　　受访者中，女性占52.3%，男性占47.7%。00后占19.4%，90后占40.9%，80后占32.2%，70后占6.3%，其他占1.2%。来自华东地区的受访者占31.0%，华南地区的占17.5%，华北地区的占15.4%，华中地区的占15.0%，西南地区的占8.8%，东北地区的占8.6%，西北地区的占3.7%。受访未成年人家长占66.9%。

　　（应受访者要求，王厘为化名）

来源：中国青年报客户端