医教结合赋能一线“守星人”：广东补上孤独症关爱专业一课，点亮星星之路

本报（chinatimes.net.cn）记者胡梦然 深圳摄影报道

孤独症儿童常被称作“来自星星的孩子”。守护这些孩子，既需要爱心与耐心，更需要专业的方法与技能。10月30日，随着一批学员接过结业证书，“点亮星星爱不孤单”孤独症关爱工作人员能力提升培训班完成全部课程。来自全省各地孤独症康复一线的工作人员、妇联系统干部及相关社会组织从业者近80人参加本次结业仪式。

这场由广东省妇女联合会、省残疾人联合会指导，省残疾人康复中心、省妇女儿童基金会主办，省残疾人文化体育与康复辅具中心协办，省残疾人新闻宣传促进会承办的培训，对准的是一个被反复提及的现实：根据中国残联2023年发布的中国残疾人相关普查数据，我国孤独症患者已超1300万人；《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》估算，全国0—14岁孤独症儿童约200万，且每年新增约16万。而在这一群体身后，大量基层关爱服务仍停留在“凭经验、凭爱心”的阶段。

一线工作者到底缺什么？这次培训又补上了哪一课？

一场对准痛点的实操培训

广东省妇女儿童基金会理事长袁微在接受《华夏时报》记者采访时表示，广东省妇联2024年已将孤独症群体关爱列为全省十大民生实事，而在落地“点亮星星爱不孤单”系列活动的过程中，基层能力缺口的问题愈发凸显。

“大量社会组织、社会工作者、志愿者对孤独症群体的认知十分有限，开展服务时容易出现各类问题，这与从业者专业能力不足、对群体认知不深直接相关。”袁微介绍，基金会联合省残联相关部门调研后确认，基层对专业能力提升的需求非常迫切。随着越来越多社会力量参与孤独症关爱服务，从业者必须建立科学认知、具备专业素养，才能真正帮到孩子与家庭。

这也直接决定了本次培训的定位：与卫健、特殊教育、康复领域的专业队伍形成互补。医康教体系内已有专业人员提供技术支撑，而本次培训面向社会层面从业者，包括妇联干部、社会组织人员、志愿者，甚至孤独症儿童家长。“家长既是孩子的核心照护者，也常参与志愿服务，同样需要掌握专业知识，配合专业机构开展干预。只有多方形成合力，才能为孤独症儿童提供全方位支持。”袁微说。

据了解，本次学员构成十分多元，覆盖全省各地社会组织、残联与妇联干部、志愿者及社会热心人士，其中既有主动报名的高校学生，也有兼具志愿者身份的孤独症儿童家长。

从事妇联特殊关爱服务工作多年的魏女士深有感触，日常对接众多孤独症儿童家庭，既要做好生活帮扶、权益保障工作，也要安抚家长的心理压力，但一直缺乏专业的心理疏导和个案管理技巧。“本次培训内容非常全面，不仅有硬核的康复实操技能，更涵盖了特殊儿童权益保障、心理关怀、个案精细化管理等实用内容，完美贴合我们基层岗位的工作需求。课堂上的分组研讨、情景模拟实操，让我快速掌握了沟通技巧和问题处置方法，弥补了自己的专业短板。”

和魏女士一样，来自广州的刘女士也在培训中找到了共鸣。她表示，此次培训不仅是一次专业能力的提升，更是一场初心与信念的赋能。大家在交流学习中结识了全省各地的同行伙伴，相互分享工作经验、探讨服务难题，打破了“独自坚守”的工作困境。“特殊关爱事业道阻且长，但通过这次学习，我们找到了科学的工作方法，也更加坚定了用心守护‘星星的孩子’的初心。”刘女士说。

从单次培训到常态化体系

在康复理念上，中山大学孙逸仙纪念医院儿童神经专科主任医师、教授罗向阳提出“不一样的康复思想，不一样的康复效果”，直击行业内普遍存在的理念偏差。他表示，儿童孤独症是儿童发育早期的发育障碍性疾病，必须医教结合、进行医学干预。

“很多孤独症儿童经过多年康复效果仍不理想，核心差异在于康复思想的不同。”罗向阳在授课中提出两个观点：第一，必须坚持医教结合。孤独症是儿童发育早期的发育障碍性疾病，医学干预必不可少。目前社会上有观点认为孤独症无药可医、只能依靠全社会关爱，这是认知误区。“仅有关爱远远不够，必须通过科学干预切实改变孩子的状态。如果能在3岁早期就开展有效干预，孩子完全可以过上接近正常的生活。”

第二，要深化对社交障碍的本质认知。孤独症的核心障碍是社交障碍，但很多人对社交的理解停留在表面，只教孩子打招呼、说礼貌用语，无法从根本上改善社交能力。他指出，社交的本质是人的心理活动，康复治疗的核心应是干预孩子的心理活动，进而带动行为模式与社交能力的改变，才能实现更好的康复效果。

据《华夏时报》记者了解，本次培训班立足孤独症关爱服务工作的实际需求，聚焦一线服务痛点、难点精准授课，旨在打造一支专业化、规范化、精细化的孤独症关爱服务队伍。培训特邀特殊教育、孤独症康复、心理疏导、特殊儿童行为干预等领域资深专家授课，课程围绕孤独症基础认知、儿童发育特点、情绪行为问题干预、日常陪伴沟通技巧、科学康复训练方法、特殊儿童权益保障、个案服务管理、家校协同帮扶等核心内容展开。

与单纯理论讲授不同，培训通过理论精讲、案例剖析、实操演练、互动答疑、经验交流等多元化教学模式，深入浅出地拆解孤独症关爱服务工作的重点流程与专业技巧，帮助学员补齐专业短板、纠正服务误区。培训期间，全体学员严格遵守培训纪律，认真钻研理论知识、积极参与实操练习、主动交流工作经验，展现出孤独症关爱工作者严谨务实、勤学善思的优良作风。

结业仪式上，省残疾人康复中心党总支书记、主任吴献忠表示，孤独症儿童是需要用心守护的“星星的孩子”，孤独症关爱服务是温暖人心的民生工程、公益工程。本次培训精准对接岗位需求，有效提升了一线工作人员的专业服务能力。同时，他勉励全体参训学员，以本次培训为新起点，学有所用、学以致用，将所学理论知识、实操技巧充分运用到日常关爱服务工作中，持续深耕特殊关爱领域，坚守初心、精进本领，用专业、耐心与爱心为孤独症儿童及家庭提供更优质、更精准、更暖心的服务。

广东省妇女儿童基金会方面表示，下一步将持续聚焦特殊群体关爱服务需求，常态化开展专业化技能培训，不断完善关爱服务体系、补齐服务短板、提升服务质效，用心守护“星星的孩子”，推动特殊公益关爱事业稳步前行。

对这些刚刚结业的学员而言，证书不是终点。回到各自的城市、社区和机构，他们要面对的仍是那些需要耐心、专业和方法陪伴的“星星的孩子”。而这一次，他们手里不仅多了一套更系统的工具，也多了一群可以并肩的同行者。

责任编辑：徐芸茜 主编：公培佳