看到这个问题,让我想到,晚上刷牙的时候,孩子问我“牙膏是怎么做的?”
我……呃,不知道啊!这时候就体现了科技带来的好处,打开AI问一问,它不仅告诉了我材料是什么、步骤有哪些,还有实操视频。
信息时代,对于普通人来说,感觉现在只有想不到的问题,没有搜不到的答案。
回到问题上,我觉得家长的态度很重要。
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如果我只说,“不知道啊”“我也不会啊”那问题可能到此为止了。不怕妈妈不会,咱也不是百科全书啥都会。
所以被孩子问倒,没关系,咱有后续的操作来保护孩子的好奇心,比如:
引导孩子思考:
3-7岁的孩子,可以试试这样说,“哇,你是怎么想到的这个问题啊!妈妈也不会,不过妈妈也很好奇答案是什么?咱俩一起找答案吧!”
如果孩子大了,8岁以上,就别用那么幼稚的说话方式了,“这个问题很好,不过倒是把妈妈难住了,你有什么方向吗?我们可以一起去找答案。”
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然后行动起来,和孩子一起寻找答案。
如果有方向,按照自己的想法实践。如果没有方向,可以问问AI,咱再思辨哪个方案可行。
对于简单的问题,可能在AI这里就有直接的答案。对于复杂的问题,AI那里不能满足孩子的好奇,咱就得做计划和分工。
解决这个问题,需要知道哪些小问题,妈妈负责查什么,孩子负责查什么。提前说好要找靠谱的答案,比如书上、权威科普、正规纪录片里说的,提前了解网上有些说法不一定是真的;
搜索完追问孩子的想法,“听完这个答案,你还有新问题吗?”答案只是中间一环,解决好奇心是我们的目的。
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对于一些目前没有明确答案的问题
我肯定会说,“你真厉害,能想出难倒科学家的问题。他们现在也正在寻找这个问题的答案。如果你愿意,你也可以寻找答案啊!”
当然,是否继续,听孩子的。如果他畏难,觉得科学家都不知道的答案,自己怎么找?那就停下来。不过可以把这个问题记下来,如果有相关的研究,和孩子一起看。
如果孩子愿意研究,那咱必须支持啊!是陪他去图书馆,还是尝试问专业人士,还是购买先关的书籍,孩子提出的,咱都支持。不一定是非要做出什么成就,重要事孩子积极思考、寻找答案的过程。
最后我想说
尝试有底线,如果寻找答案的过程中,有涉及危险、违背安全规则的操作,就要停下来。一定要划定边界,触及了安全的边界,就要停下来。
保护孩子好奇心的前提,首先是孩子本身是安全的,其次再是寻找答案,发现有趣的事物。
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