北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 葛仁鑫）如何落实“每周半天”校外实践教学？日前，四川成都彭州市北城小学用一场活动作答：近700名五、六年级学生徒步8公里走进郊野公园，开展“劳动最美，爱心无价”生活体验半日实践活动，以一场自主策划、自主运营的爱心义卖，把社会场景变成生动课堂。
据了解，彭州市北城小学此次义卖活动以“如何用劳动创造爱心价值”为驱动问题，各班提前一周开展前置探究，依托任务单盘点闲置物品、设计定价策略，竞聘店长、销售员、记账员等岗位，制作文创、排练才艺，课程闭环由课堂延伸到公园。
徒步途中，公安、医院、安保公司、社区干部、家长志愿者与师生协调保障，抵达郊野公园后，各类学生市集同步进行。舞台推介区，茶艺表演、古筝独奏轮番登场；班级售卖区，定价、推销、找零，全由学生自己说了算；而在社团体验区，龙门竹雕、书法等社团把课堂手艺变成文创作品，糖画、爆米花体验摊前排起长队……
“我们希望把课堂搬进城市与山野，让成长发生在真实世界里。”彭州市北城小学党支部书记、校长何明春介绍，学校于2025年8月启动“行走龙门”项目式学习课程，立足所在的龙门山区域，将课堂延伸到自然、社会，已累计开展31次实践活动，形成“导学—任务—探究—反思”四单联动的学习工具链，并结集《行走龙门》校本读物，为“每周半天”校外实践教学改革提供基层样本。
作者：葛仁鑫
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