北京
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《北京大学教育评论》2026年第3期刊发的曾天山《职业教育支撑国家战略人才力量建设的重大任务》一文提出，高技能人才队伍建设越来越受重视，发展迅速，但还存在“总量不足、结构不优、质量不高、培养困难”等问题。高技能人才培养跨越学习生涯和职业生涯两个阶段，技能人才成长“从新手到专家”要遵循“宜早宜长宜贯通宜融通”规律，统筹学校奠基、企业淬炼、研修提升、社会支持，贯通新增劳动者培养体系与在职劳动者技能形成体系，在类型定位上站位“职业性”，在培养定位上凸显“技术性”，在面向定位上匹配高端产业，在能力定位上坚持“实践性”，在服务定位上实现“强技术+高素质”深度融合，优化高技能人才培养体系，发挥职业本科牵引作用、头部企业主体作用、头雁城市引领作用，推进职业教育链、技能人才链与产业链、创新链深度融合，多方协同提升高技能人才供给水平。（王若熙辑）
《中国教育报》2026年11月05日 第07版
作者：王若熙辑
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