四川
本周，全省基础教育工作会议召开，四川基础教育已迈入扩优提质的新阶段。四川各地也在积极探索，让教育更有温度、更有质量。
一到周末，宣汉清溪宏文学校留守儿童活动室又热闹起来，孩子们在这里下棋、唱歌、做手工，开启充实的周末时光。
宣汉县清溪宏文学校学生 李冉覃：现在周末留在学校，还有老师辅导功课，还有很多同学一起玩，还能和爸爸妈妈视频对话。
作为宣汉首批周末假日寄宿制试点校，该校盘活校舍，打造留守儿童活动室、图书室，配齐食宿、洗浴、晾晒等设施，并由老师、童伴妈妈轮值看护，目前78名留守学生在这里参加周末寄宿。
宣汉县清溪宏文学校校长 刘勇：我们重点破解留守儿童周末假日学业失教、生活失管、亲情缺位、安全缺保障等问题，让孩子们在这里学有所获、快乐成长，也让在外务工的家长们安心放心。
不仅有所“托”，还能有所“获”。留守儿童周末寄宿是四川补齐乡村教育短板、促进教育公平的一个缩影。而在城市，让资源跨学段流动的另一种探索也在展开。去年，成都启动中小学贯通式培养改革试点，不改变学制、不选拔、不掐尖、免试升学，探索“小一读到高三”或“初一读到高三”的长链条育人模式。
四川天府新区香山中学副校长 陈冲：我们发现孩子们能够更从容地从初中到高中、从小学到初中这样一个过渡，我们的课堂也发生了一些微妙的变化，现在我们整个课堂丰富多元了很多。
学生家长：课程的设置，还有对孩子成长的规划，它具有一个更高的视角，就不再局限在中考这一个节点，对孩子的成长我觉得是更有利的。
目前，成都已有39所贯通式培养改革试点学校，实现23个区（市）县全域覆盖。成长不只发生在学校里，走出校园探新知，四川多地试点推行每周半天校外实践教学。本周，泸县城东小学校的师生们走进农耕研学基地，磨豆花、打糍粑，当了一回“小农夫”。
泸县城东小学校党支部书记、校长 杜晓利：每周至少用半天时间完成，核心就是把科技、劳动、美育和鲜活的社会实践还给孩子们，分低、中、高段开发劳动、科普、生态、红色研学等进阶课程。
从“偶尔一次”到“每周半天”，校外实践正成为中小学教育教学计划中的固定安排，也是四川提升思政育人实效的探索。从“有学上”到“上好学”，从规模扩张到质量提升，四川将聚焦立德树人等6大基础教育重点任务，努力办好人民满意的教育。
编辑 | 龚浩然
责编 | 陈烨熙 终审 | 关心
来源 | 四川观察
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