北京
- 科学照护之自理能力培养 -
随着孩子的成长，他们会通过感官认识世界，并尝试控制身体，做出各种动作，父母也需要为孩子过独立、自给自足的生活做好准备，父母的行为也可以给孩子提供好的模仿对象，多多留意孩子何时尝试、何时成功，及时鼓励孩子的努力。 自理能力的表现按年龄划分，不同年龄段的孩子会有不同的表现：如8~12个月在换衣服时可以伸展双手和双脚配合；1~2岁可以用简单的动作或语言表示尿布湿了；2~3岁能穿脱简单衣物；3~4岁能识别男女卫生间标志；4~5岁能分辨外套的内外部分；5~6岁能够用毛巾擦干身体等。 自理能力培养主要受4个方面的影响：第一是自身动作/认知能力，包括儿童自身动作计划能力差、认知概念弱以及心理发展差等；第二是家长的溺爱，如果父母对孩子过度保护，会减少孩子学习自理能力的机会；第三是家庭的规范，家中不规律的日常作息会进一步降低儿童进行自理活动的积极性；第四是培养的方式，父母对儿童自理能力的发展缺乏了解，也会影响孩子自理能力的养成。 因此要帮助孩子培养自理能力，例如为孩子创造机会，让孩子知道他（她）和大孩子一样有能力；或是让孩子参与家务，提供掌握技能的机会，让他（她）相信自己有能力、能帮上忙，这样做也可以逐步教会孩子如何照顾自己。
- 医学之美，源自对生命之爱 -
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