北京
8场平行会议在11月14日至15日陆续举行，来自全球160多个国家和地区的教育主管部门官员、国际组织负责人、专家学者、国际中文教育工作者、企业代表等齐聚北京国家会议中心开展对话交流，为国际中文教育创新发展凝聚共识、贡献方案。跟教育小微一起来看——
11月14日举行了5场平行会议
平行会议一聚焦“中文+”产教融合的协作机制与创新实践，分享“中文+”应用人才培养模式创新与案例，探讨“中文+”产教融合协同运行机制建设，并发布多项合作成果。
平行会议二聚焦国际中文教育标准建设的创新与互鉴，围绕国际中文教育通用中文标准建设及国际对接、“中文+”标准体系框架建设与实施路径、数智化教育背景下的中文教育标准建设等3个议题进行研讨。
平行会议三聚焦基础教育阶段中文教学实践与模式创新，围绕各国政府主导的中小学中文教育体系构建、中外中小学语言教育交流与跨文化素养提升、沉浸式语言教学经验分享与路径研究等3个议题交流各方思考和实践探索。
平行会议四聚焦高质量国际中文教育师资培养，围绕多主体、多领域、多模态国际中文教师培养体系建设，国际中文教育本硕博贯通培养与实践创新导向的学位评价改革两个议题展开探讨，分享经验。
平行会议五聚焦国际中文教育数智化发展与生态构建，各国分享了智慧中文教室的多场景应用与本土化实践，围绕线上线下融合教学的模式创新与质量提升、中文学习社区的开放共治与成果共享等议题进行了充分交流。
11月15日继续举行3场平行会议
平行会议六聚焦中文教育的多元参与与质量保障，与会嘉宾将深入探讨如何构建政府、学校、社会、企业多元参与的语言教育格局，完善标准与认证体系，引领语言教育市场规范化建设。
平行会议七聚焦中国语言文化世界表达与文明互鉴，将开展中国文学与世界的对话：“让我们听见彼此”——刘震云对谈，以及分享各方对“中文+中国文化”融合传播与文明互鉴的思考和实践。
平行会议八聚焦孔子学院生态构建与实践探索，将成立HSK留学中国预科联盟，围绕数智驱动与院企协同开展深入交流。
文字｜中国教育报记者欧媚
来源｜《中国教育报》2026年11月15日
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