田友泉读书记｜《咏雪竹》的深意和原野书画作品的真意小撷

■题记

读书、品书画、吟颂诗词歌赋，都是与捧读名人名作佳篇一样幸福的事。

——2023年12月2日，于鹏城小居。

■艺术家简介：

原野，原名：张原臣，出生于1954年，原籍河南省项城，现居住浙江台州。著名书法家，中国书法家协会会员，中国书画研究会会员，实力派书法家。

■《咏雪竹》的深意和原野老师书画作品背后的真意小撷

原野老师创意书画作品《竹》(摄影：田友泉)

健康，是一种与生俱来的幸福。

而在成年，拥有了一定的知识积累与社会阅历之后，能在闲情雅致之中，品赏艺术家老师、好友的几幅书画墨宝，并从中领悟人生真意，更是精神品位和生活品质的幸福！

我特别喜欢竹子，有节有度、虚怀若谷。

小时候生长的环境，从来就没有离开过竹子，屋前屋后都有成片成片的竹园，就连菜园子里边的田垄地头，也会在春冬等不同的时节，从地里钻进来若隐若现的竹鞭，而突然在一次湿润的雨后，地里就会冒出几株清奇而又坚实的笋尖。

没有生在大竹园和竹林里的竹笋，很有可能在它小时候就变成一碗鲜美的农家小菜——而这“焚琴煮鹤”般的烹饪，只属于物质匮乏时期的农村与山野农户，当然还有今天返璞归真、方兴未艾的农家乐及城市里面的家常菜，与文人墨客所欣赏的竹子是两个世界的物品。

而竹子，被历朝历代的文人所追捧、传扬，更为社会所尊崇。它是君子之一，与梅、兰、菊一起被敬慕为“四君子”；又是岁寒之友，与松、梅一起被誉为“岁寒三友”。

它身形有节，品行高洁，意境悠然。

有道是：“学竹虚心莫虚情”，说的就是艺术家与文人墨客对美好事物的寓意，以及广泛弘扬传统友善的道德情操与价值观念……所以，在第一眼看到著名书法家、中国书协会员、陕西书协理事原野老师寄来的墨宝时，内心非常感激和高兴，捧读再三……

一旁咿呀学语中的孙娃，嘴里哇哇大叫着，伸出招牌动作中“举高高”的双手，抢着本想铺陈开的墨宝，莫非要来一个“拥书入怀”不成？

只担心属老虎的娃娃用那稚嫩的“小虎爪子”，抓坏了大师的作品，屁股就要挨爷爷的大巴掌呢！

虽然说只有被人类宠坏了的熊类动物能够那般粗野、随意地啃食、糟蹋竹子，传统工艺中心灵手巧的篾匠师傅，还能编造出一些实用的竹编器具呢！

这在小时候的印象中，就是一道童年的风景。被请到家中做活的篾匠师傅，从开始砍伐成年的大竹子以及用竹园边上小竹子备料的工序至今，锯段、剖竹、出片、削篾、磨条、定筐梆……直到完成眼花缭乱的制作，编造出农家实用的竹床、竹椅、竹席、竹凳、簸箕、烧箕、箩筐、竹背篓、竹柱篓子(筷子篓)、撮箕等一系列生活器具，叹服之余，一生难忘。

一面想着，宝宝可是娇气的小家伙，既不能与粗野的熊熊比丑，也不能和传承使命在身的篾匠师傅媲美，只怕是挨不了大手板哟！赶紧笑着、躲着，藏墨宝于身后……

这几幅书画作品立意广泛、取材朴实、影响深远，既是传统艺术家真性情的表达，也在新时代进程节奏中赋予了更美好的生活寓意，特别值得欣赏，并珍存。

《竹》(书配画)【作者：原野】

雪压枝头低，虽低不着泥。

但等红日出，依旧与天齐。

诗中自有乾坤，因为这首诗原出处，即作者为明洪武大帝朱元璋。

原玉如下：

《咏雪竹》[明·朱元璋]

雪压枝头低，虽低不着泥。

一朝红日出，依旧与天齐。

诗中原意，不畏严寒，催人向上、激人奋进，其中深义，通俗易懂，传颂经典，诲人不倦。
而原野老师所书中颇具新意，就在诗里改来的“但等”二字，这是时代追逐的锐意，所处特定环境的决意，更有期待美好生活的真意！

原野书法作品《苏轼〈定风波〉词》(摄影：田友泉)

书法作品中选材全词原文如下：
《定风波·莫听穿林打叶声》【宋·苏轼】
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
苏轼，唐宋八大家之一，一生虽然命运坎坷，可是却留下了无数经典佳作。《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼著名的词作之一，用现代概念严格来讲，这是一篇闲游时即兴而作的散文，但文中的超然洒脱，胜过一生以追求物质享乐为目标的世俗人群……
读此词，东坡居士仅仅是通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，在简朴中明见深意，于寻常处萌生奇景，表现出了旷达傲然、超脱平庸的胸襟，寄寓了超凡脱俗的人生理想。
上阕着眼于落雨时和雨中，下阕着眼于雨后及心境，通读全词，则体现出了一个率直文人在坎坷人生中力求解脱之道、追慕精神至上。全文篇幅较短，但意境深邃、向上，内蕴丰富、精彩，诠释了作者豁达、豪迈的人生信念，展示了作者崇高的的精神追求。

巧了，这一篇也有竹，只不过是大文豪苏东坡信手把握、用来陪伴闲游的一根竹拐杖——恰好就是这根竹杖，伴随着作者信步人生、豪气旷达，蓦然回首、宠辱不惊。
原来，大文豪一生沉浮，却坦坦荡荡，手中握着的，就是一根竹杖。

原野书法作品《和》(摄影：田友泉)

原野老师各时期的创作作品丰富多彩。内容涉及名人名篇诗词歌赋、名言警句、经典俗语等。其所选作书写基材，无论是寄情山野林莽、抒怀水天一色，还是赋予家国感叹、闲情逸致，自有情怀寄托，寓意悠远。

原野楹联书法作品(摄影：田友泉)

他的书法、美术及楹联等各类创意新艺术作品，也广受海内外以及社会各界欢迎，并被国际友好单位、社会民间团体、商界巨贾等收藏。

此处撷取四幅作品，与大家分享，但见画作中焦浓重淡清，错落有致，墨色与篇章有机融合、自然入理；书法中，有的力透纸背，有的跃然纸上，运墨流畅、毫韧带锋，潇洒俊逸、笔画清奇，遒劲有力、功底深厚，可见一斑。

一气呵成挥就一些感同身受之后，待抬头时，和小孙娃依旧兴致勃勃的“虎扑”相遇，艺术作品中流泻的汩汩雅韵与童趣盎然的质朴清新交织着，瞬间又变幻出更多的憧憬与想象。
而赠予墨宝所蕴含的期待与鞭笞，以及其本身的珍贵意义，尽皆浸润在原野老师不言初心与默然坚守的谦谦君子气度中……

【图/文整理：田友泉】

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