初中语文怎么学？八大考点掰开揉碎说

初中语文可不像小学语文那么简单，要是还用老办法学，那就吃大亏了。今天我们一个方面一个方面地掰开揉碎了说，让您听得明白。

一、拼音写字：把字写对写规范

初中语文考试，首先就得把字写对，这可是 基础中的基础。主要考 什么？

不外乎就是 3500 个常用汉字里的形似字，这些字长得可像双胞胎了，比如“己”和“已”，差一点就容易写错。 还有生 活中那些常见的错别字，广告牌上、网络段子里的错字，看着好玩，但考试要是写出来可就不好玩了。另外，词语、句子或语段中的错别字也是考点，一个不小心，分就没了。

怎么 学？首先得了解这 3500 个常用汉字的偏旁部首，知道它们的来龙去脉，为啥这么写，这样才能记得牢。

然后要掌握那些容易混淆的形似字，把它们摘抄出来，贴在书桌上，天天看着。平常看书、看报、上网，要是发现错别字，就当是玩游戏一样，找出来并改正，还试着分析为啥会错，是因为发音一样还是形状相似？

写字的时候，不用追求花里胡哨，规规矩矩的就行，工整、大方是关键。

每天花 10 分钟，把语文书里的重点词汇整理出来，按照考试要求分类，写一写、记一记。再从全国各地的中考试卷和几套复习资料里，把相关的练习题挑出来，做做看 。积 少成多，日子一久，这字词关就过了。

二、词语选择：易错词语专题攻克

词语选择题看着简单，实则暗藏玄机。

除了像按拼音写字那样积累词汇，咱们还得对那些易错的词语、成语进行专题训练。 孩子做错题的时候，把那些错的词语、成语记在本子上，时不时拿出来瞅瞅，问问自己为什么错，是什么意思没理解，还是用在了不合适的语境里？

特别要小心近义词辨析，这可是个大坑。比如“必须”和“必需”，一个表示必要性，一个表示不可缺少，意思相近但用法不同。考试的时候经常拿这种词来考大家，不仔细区分就容易丢分。

三、古诗文默写：三轮过关确保满分

古诗文默写是送分题？就看平时怎么下功夫。每天早读别浪费，按照老师给的计划，该背的句子、诗文一篇一篇过。

先把必考的句子挑出来，集中精力背诵，背完就默写，看看能不能过关。不过关没关系，把那些出错多的句子单独抄出来，组成第二轮过关材料，再背、再默写。要是还有错，就继续挑出来，进行第三轮攻关。

再加上单元检测、月考的巩固复习，三轮下来，基本上这些诗句就老老实实待在你脑子里了，考试的时候就能稳稳拿分。

四、名著阅读积累：知识图表助你记忆

名著阅读可愁坏了不少同 学， 书那么厚，考点那么多？别慌，先把教材里的名著导读部分整理出来，这些可是精华。

按照书名、作者、人物及特征、主要事件、作品主题、写作特色等把知识分门别类，做成一个知识图表。

就像给名著搭了个框架，人物、事件就都有了位置。 比如《西游记》，唐僧师徒四人的性格特点、一路上经历的劫难、小说里夸张浪漫的写作风格，都整理成表格，看着一目了然。然后再把这些知识点编成顺口溜或者口诀，方便记忆。考试的时候，遇到名著题，心里就有谱了。

五、现代文阅读：阅读习惯与专题训练双管齐下

现代文阅读可是语文考试里的重头戏，想拿高分不容易。

首先得培养良好的阅读习惯，这就好比练武功先练内功。

拿到一篇文章，先别急着看问题，先判定文体，是记叙文、说明文还是议论文？文体不同，读法也不同。然后概括内容，想想文章主要讲了啥，把长文章读短。接着总结中心，作者想传达啥意思，情感是褒还是贬？最后进行语句分析，碰到难懂的句子，联系上下文看看它为啥这么写，有啥深意。就像拆解一个机器，把每个零件都看明白，文章就读懂了。

除了阅读习惯，专题训练也不能少。

把阅读题型分成几个大板块，比如整体感知与信息提取概括类，就是问文章讲了 什么、作者是谁这类问题；中心与情感概括类，问文章表达了什么情感；语言品析作用好处类，问某句话为啥这么写；联系生活感悟类，问你从文章里得到了什么启示。

每个板块再细分考点，针对不同考点总结答题思路。 比如问文章情感，就从文章的关键词、关键句入手，看看作者用了啥词，这些词感情色彩。经过这样的训练，考试遇到阅读题，就能有条不紊地答题，不会手忙脚乱。关注一儒老师五步骤六原则答题方法，非常有用。

六、诗词鉴赏：分类整理与朗读积累

诗词鉴赏主要考 什么？无非是词语的表达效果和诗歌的思想感情。

按诗歌内容分类，田园诗就是写山水田园生活的，像陶渊明的那些诗；边塞诗就是写战争、边疆风光的，岑参、王昌龄的诗很多都是边塞诗；赠别诗是写朋友送别的，李白的《赠汪伦》就是经典中的经典；思 乡诗、爱国诗就更不用说了，表达诗人对国家、对理想的思考和情感。把这些分类记清楚，碰到诗词鉴赏题，先判断是哪类诗，就能大概知道从什么角度去分析。

另外，还可以从遣词造句、典故运用、修辞技巧等方面做专题。 比如分析诗词里用了比喻、拟人手法，这些手法有什么效果。再加上平时多朗读诗词，感受诗词的韵律美，在朗读中体会诗词的感情。

读多了，见多了，考试的时候心里就有底了。

七、文言文：实词、翻译、理解一个都不能少

文言文看着难，其实有规律。首先是实词，这是文言文的基石。

像那些常见的实词，如“之、乎、者、也”，要一个一个过关，把意思、用法都弄清楚。可以像背名句默写一样，把实词摘抄出来，反复背诵。

然后是句子翻译，不用担心，这也不是 什么高不可攀的事。把文言文句子一个一个拆开，逐字逐句翻译，先直译，把每个字的意思都替换成现代汉语，再意译，让句子通顺。翻译的时候，注意一些特殊的文言句式，比如倒装句、省略句。把翻译过的句子对照原文仔细琢磨，总结规律。

还有课内文言文篇目的文意理解，这个要下苦功夫。

把每一篇文言文的重点内容、中心思想、作者情感都归纳梳理，形成自己的“小题库”。比如《岳阳楼记》，重点掌握范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。现在文言文比较阅读也很火，就是把课内和课外的文言文放在一起考。

平时训练的时候，把课内的知识链接到课外，用课内学到的方法去解课外的题。这样，遇到文言文比较阅读题，就不怕 了。

八、写作：解决五大难题，让作文出彩

作文，那可是语文的半壁江山，写得好不好，直接决定语文成绩能有多高。得解决五大难题：

书写不工整：文章就像人的脸，书写工整就像五官端正。所以写字的时候，别急，一笔一画，把字写清楚。

立意不深入：立意就是文章的灵魂。写作文的时候，别只停留在表面，要深入思考。比如写“感恩”，不要只写谢谢妈妈做饭，要写感恩背后懂得责任与爱。

选材不新颖：素材是文章的血肉。别老用那些烂大街的例子，像写坚持用“滴水穿石”，写母爱就用“妈妈半夜送我上医院”。多留意生活里的小事，从新角度写老话题。

结构不规范：结构是文章的骨架。开头引出主题，中间详细展开，结尾总结升华。就像盖房子，先打地基，再砌墙，最后封顶。

语言无新意：语言是文章的衣服。别总是“今天天气很好，我很开心”这样写。学着用比喻、拟人等修辞手法，让语言生动起来。

每天抽 10 分钟朗读美文，读经典的散文、小说，感受文章的韵味。读得多了，好词好句自然就记住了，写作的时候就能派上用场。重点段落还能复述，把文章的结构、思路都梳理清楚。坚持这样做，作文水平肯定能提升。

总之，学好初中语文，就得把课内和课外连起来。课内知识学扎实，课外阅读多拓展。拿课内学到的方法去解决课外的问题，用课外的训练来巩固课内知识。这样学语文，就像滚雪球，越学越轻松，越学越有成就感。

还有一点千万别忘，多做全国各地的真题。因为出题老师都爱互相借鉴，今年 浙江考的题，说不定明年深圳就换了形式考。做多了真题，心里就有数，考试的时候才能稳如泰山。

这八个大招就是学好初中语文的秘诀，只要踏踏实实去做，去执行，高中语文都不在话下。

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