北京
5月27日，山西省太原市迎泽区青年路小学教育集团为六年级毕业生特别策划的"致我们闪闪发光的六年"沉浸式成长记忆游园会圆满落幕。这场打破传统的"行走式毕业礼"以三条特色游园路线为载体，将教育理念与成长叙事完美融合，成为该校践行"三有教育"理念的生动注脚。
当日下午，校园变身时光博物馆，六年级学生与家长携手穿梭在三条精心设计的游园路线中——见证亲子游戏区的欢笑相拥、欣赏舞台上的成长叙事、驻足成长档案前的时光印记，内心满是感动与欣慰。这场以“行走式毕业礼”为载体的活动，通过亲子互动、成长展演、档案回顾等多元形式，生动呈现学校“有意思、有意义、有可能”的教育理念，让六年教育浸润的温暖与力量触手可及。
在活动现场，教育理念转化为具象场景。在"亲子时光隧道"区域，家长与孩子携手完成叠叠乐挑战赛、诗词接龙等互动游戏唤醒温馨记忆，学校将清廉文化融入课程体系，特别设置的"家风承诺树"上挂满亲子共写的廉洁家训卡片，"诚信如灯""勤俭自律"等手写体在阳光下熠熠生辉。
"成长叙事舞台"上，从稚嫩的礼仪展示到深情的《少年中国说》朗诵，动态呈现着教育浸润的轨迹；最具人气的"时光档案长廊"陈列着每个学生的成长手册，手绘作品、研学报告与数字化成长影像相映成趣，引得师生频频驻足。
在"学科探秘区"，数学闯关需用比例知识绘制廉政主题校园地图，科学实践站通过电路连接点亮“理想灯塔”，这些跨学科课程的设计，让知识应用与品格培养自然融合。
"这场毕业礼是我们'有意思、有意义、有可能'教育理念的三维呈现。"太原市迎泽区青年路小学教育集团校长王晓荣表示，学校始终秉持顺应天性、尊重个性、激发灵性的育人哲学。王晓荣在闭幕致辞中回顾教育初心：“六年前你们带着好奇走进青小，我们以‘有意思、有意义、有可能’的理念为成长护航。亲子游戏区的笑闹闯关，让规则意识化作童年温暖底色；舞台上的成长叙事，见证着精神力量的注入；档案区的每件作品，都在诉说尊重个性、激发灵性的教育追求。”
王晓荣说，学校通过“高美感课堂”实践，将诗意的文字、灵动的旋律融入教学，唤醒学生对世界的好奇；借助精品社团，让学生在趣味探秘中舒展天性；而“小导师制”的推行，则让高年级学生在知识传递中实现价值升华。
据介绍，太原市迎泽区青年路小学教育集团深耕“三有教育”理念多年，构建“基础课程+拓展课程+行走课程”三维体系，其毕业典礼连续六年入选市级教育创新案例。王晓荣说，“教育的美好在于守护每个孩子的独特性，让他们带着好奇、责任与勇气，奔赴属于自己的星辰大海。”
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