2025年第十届社会研究方法论坛成功举办 | 精彩直击

8月3日至8月5日，为期三天的2025年第十届社会研究方法论坛在内蒙古自治区呼和浩特市成功举办。本次活动由中国人民大学出版社主办，是人大社秉承“服务高等教育事业，服务一线任课教师”的宗旨、致力于促进社会研究方法的教与学的品牌活动。活动共有来自全国29个省（自治区）、94所院校的近200位老师和学生在线上和线下共同参与。

8月3日，论坛正式开幕。中国人民大学出版社总经理李开龙致开幕辞。李开龙总经理提到，回顾社会研究方法论坛的过往历程，人大社共邀请了超过60位国内优秀的学术专家、知名期刊的主编或编辑向超过1700人次的教师学员进行了系统授课，十分感谢一线教师对人大出版社的支持和厚爱。李开龙总经理分享了人大出版社研究方法领域教材和图书的出版情况，并向参会学员介绍，目前人大社承担马工程（“马克思主义理论研究和建设工程”的简称）重点教材建设项目“中国系列”“新时代系列”20本教材的出版工作。

李开龙总经理致开幕辞

其后，本次活动的合作方、内蒙古师范大学民族学人类学学院党委书记包凤兰致欢迎词，包凤兰书记向各位到会人员表示热烈的欢迎。她介绍了内蒙古师范大学民族学人类学学院的基本情况以及学科建设与发展情况，同时表示，非常高兴本次活动能够在呼和浩特举办，各位专家学者的到来让当地的师生更加便捷地享受了高层次学术课程和交流的资源，希望借此机会各位与会专家可以与内蒙古师范大学加强交流、促进合作，共同为学术事业的发展贡献力量。

包凤兰书记致辞

DAY1

开幕式结束后，本次论坛的授课环节正式开启。论坛的开幕讲座嘉宾是南京大学特聘教授、博士生导师风笑天教授，他以“学会提问：如何找到好的研究问题”为题展开分享。

风老师认为，选题是一项社会研究的开头，也是学习研究方法最难学、最难教的部分。风老师首先带领大家明确了研究问题的意义、类型和选择标准，之后结合自己的亲身体验和研究经历，针对社会现实、个人经历、大众媒介、专业文献、学术交流这五大研究问题的主要来源，详细地为大家讲解了找到好的研究问题的思维过程与主要方法。学员们纷纷表示，风老师的课程解决了他们长期以来的困惑，很受启发。

风笑天教授开讲

3日下午，中国人民大学社会学院教授、中国人民大学北京社会建设研究院首席专家赵延东教授带来题为“如何减少社会调查中的误差”的分享。

赵延东教授帮助大家梳理了在社会调查流程的各个环节可能产生的误差，包括低效度误差、测量误差、过程误差、覆盖误差、抽样误差、无应答误差及处理误差等，帮助大家具体分析了社会调查中各种误差产生的原因，并有针对性地介绍减少调查误差的方法。赵老师的讲解具体细致、风趣幽默，现场听众联想到自己开展社会调查的过程，时时露出会心一笑。

赵延东教授开讲

DAY2

8月4日上午，南京大学社会学院教授、博士生导师、院长助理，南京大学学科建设与发展规划处副处长许琪教授为大家讲解如何使用二手数据做好社会科学研究。

许琪教授为大家介绍了目前国内外可供研究者使用的多个权威的二手数据资源，系统讲解了使用二手数据做研究的注意事项，并结合自己研究的实例展示了使用二手数据开展研究的过程。许琪教授强调，了解二手数据的优势、缺陷、类型及其获取途径至关重要。合理利用二手数据才能有效保障研究的有效与准确。

许琪教授开讲

4日下午是本次论坛特设环节——社会研究方法课程教学研讨。研讨环节邀请参会教师就他们在研究方法类课程上的教学探索与思考进行分享与交流，风笑天教授坐镇点评。参与本次论坛的5位教师代表就方法类课程的数字化教学实践、面向不同专业与类别的学生的教学设计、课程思政的开展、教材的使用、教师的角色定位等主题进行了分享。他们的分享引发了广泛共鸣，为老师们的授课提供了丰富视角和经验参考。

教师代表王晓楠发言

教师代表李杉发言

教师代表张志荣发言

教师代表黄蕾发言

教师代表 田友丽 发言

风笑天教授做了点评和总结发言，风老师对各位青年教师在教学中勤于思考、开拓创新、积极尝试的精神表示了肯定，回应了各位教师提到的关于研究方法教学的困惑，并毫无保留地分享了自己几十年教学生涯中的心得体会与宝贵经验，让各位老师获得了极大的鼓励和满满的收获。

风笑天教授在研讨会上与大家交流

研讨环节的最后，来自中国人民大学数字出版中心的杨晓杭编辑就一线教师关心的数字教材建设与出版问题进行了分享。

杨晓杭编辑分享

社会研究方法课程教学研讨会议程

数字时代实践者赋能：《社会研究方法》数智融合的应用型教学探索

上海开放大学

王晓楠老师

新闻传播学研究方法教材、教法和考核的一点思考

内蒙古师范大学

张志荣老师

方法课教学过程中的教师角色定位：基于学生获得感视角的思考

海南师范大学

李杉老师

“航空报国”铸魂专业课堂：《社会研究方法》课程思政的南昌航空大学创新实践

南昌航空大学

黄蕾老师

知行合一：以论文为镜 以实践为梯 《社会研究方法》课程“学—思—用”教学模式探索

内蒙古师范大学

田友丽老师

教育数字化背景下的数字教材建设与出版

中国人民大学出版社数字出版中心编辑

杨晓杭老师

研讨会发言人与风笑天教授、出版社编辑合影

DAY3

8月5日上午，中华女子学院社会工作学院副教授、计算社会科学领域专家周旅军老师与大家共同探讨“AI时代的文科研究与大模型应用”这一主题。

周旅军副教授介绍道：从“个体研究模式”迈向“人机协同发展”，大模型的出现重新定义了人机交互，人工智能迎来拐点。周老师创造性地提出，人工智能对研究者的作用并不是“赋能”，而是“使能”，可以从多个方面以多种方式为研究者开展研究提供助益。周老师为大家分享了他对当前多个人工智能大模型的测评，并通过讲解和演示大量操作示例，教给大家如何在数据可视化与代码生成、质性资料分析等等方面让人工智能为自己的学术研究和论文写作服务。周老师的课程不仅教给大家实用的方法，更在思维模式上给大家以冲击和启迪。

周旅军副教授开讲

5日下午，上海师范大学社会学系教授、主任冯猛为大家带来关于“青年学者如何写作和发表高水平学术论文”的讲座。

冯猛教授将社会科学实证研究的六个步骤比作“六脉神剑”，十分贴切。同时“把自己作为方法”，结合自己多年来做研究、撰写和修改论文、投稿和寻求发表的经历和体会，对大家倾囊相授。冯老师鼓励大家，要拿出写作博士论文的锐气，“不能再等了，即刻开写”，要使自己处在不断思索的过程中。参会学员们都感到备受鼓舞。

冯猛教授带来收官之讲

讲座结束后，2025年第十届社会研究方法论坛举行闭幕式。闭幕式的第一个环节是颁奖仪式，主持人宣布，本次论坛共评选出最佳组织单位1名，优秀组织单位4名、优秀学员8名，冯猛教授颁奖。

最佳组织奖获得者内蒙古师范大学民族学人类学学院的代表陆一琼副院长、优秀组织奖获得者武汉体育学院的代表汪凌云博士、优秀学员代表济宁学院的张超老师与上海开放大学的王晓楠老师也依次上台发言，分享了各自的参会心得与体会。

最佳组织奖颁奖

优秀组织奖颁奖

优秀学员奖颁奖

获奖名单

最佳组织单位

内蒙古师范大学 民族学人类学学院

优秀组织单位

安徽农业大学 人文社会科学学院

兰州文理学院 新闻传播学院

内蒙古师范大学 新闻传播学院

武汉体育学院 新闻传播学院

（按学校名称首字音序排序）

优秀学员

郭军 兰州城市学院传媒学院

黄蕾 南昌航空大学经济管理学院

李杉 海南师范大学新闻传播与影视学院

田友丽 内蒙古师范大学民族学人类学学院

王晓楠 上海开放大学公共管理学院

张超 济宁学院经济管理学院

张志荣 内蒙古师范大学民族学人类学学院

（按姓氏音序排名）

最后，人文分社翟江虹社长致闭幕词。她提到三个关键词：感谢、继续、分层。随着技术的迅速变革和社会环境的不断变化，研究者们对方法的学习需求也呈现出分层的态势——无论是前沿、小众的方法，还是基础、成熟的方法，都有许多研究者想要了解和掌握，这对人大社的图书出版和培训服务提出了更高的要求。今年正值中国人民大学出版社成立70周年，她代表出版社感谢大家对人大出版社工作的支持，人大社将继续为广大师生做好服务，期待明年的方法论坛再会。

书籍推荐

1

本书结合国内外社会研究方法的发展趋势和高等学校社会研究方法课程教学的实际，对社会研究方法的基本概念、基本原理和基本方式进行了简明晓畅的介绍。在内容安排上，既兼顾实际研究的逻辑程序，又兼顾定量和定性研究方式的各种不同方法及技术。风笑天教授还结合自己三十多年学习、实践、研究、教学的经验，介绍了一些特定的方法和技巧。全书体系科学规范，内容取舍得当，语言简明流畅。适合高等学校社会学、政治学、经济学、传播学、教育学、管理学、心理学等专业教学的需要，也适合实际研究部门的科研人员自学及参考。

2

本书是为社会科学专业的研究生以及青年研究者定制的案例分析型实战指导书。

社会研究方法专家风笑天教授从自己公开发表的150余篇学术论文中，精心挑选了10篇论文作为例子进行解析，详细地讲解了每一项社会研究从浮现最初的想法，到提炼具体研究问题，再到实际开展，最后撰写论文以及发表的整个过程。

书中每一章都围绕着一个研究案例，从“问题哪里来”“研究如何做”“论文怎么写”三个角度入手进行讲解，同时特别增加“研究评价与启示”模块，专门结合研究实例对选题、设计、实施、写作各个环节中值得注意的方法问题进行提示，以求达到理论联系实际的效果。

全书以“庖丁解牛”的方式，结合实际的案例，从操作化的角度，让读者身临其境地感受研究的实际过程，慢慢体会一项具体的社会研究是如何“从选题到发表”的。目的是帮助读者切实理解和掌握研究方法的实质，并结合现实情况，合理运用研究方法开展属于自己的研究。

3

《社会科学研究方法》是为社会科学领域内各专业的教学和学习需要而编写的研究方法指导书。本书将呈现社会研究过程中各种使用频率高、基础而重要的研究方法，包括实验研究、调查研究、定量文献研究、实地研究、个案研究等等，讲解各种方法的基本概念、基本原理和运用方式，为读者提供社会研究方法的基础入门知识，并教会读者将其运用于自己所在的研究领域。书中对定量及定性研究方法均施笔墨，方便读者根据自己研究的实际情况选择合适的究方法。

本书所介绍的社会科学研究方法，是社会学、政治学、经济学、传播学、人口学、教育学、管理学等各门研究社会现象的社会科学普遍使用的方法。本书适合社会科学领域内各专业的学生及入门级研究者学习使用。

4

本书是专为社会科学领域的研究生、青年研究者量身打造的工具书，旨在帮助读者学习和掌握社会科学研究设计这一关键技能，以更好地开展社会科学研究。

本书沿着基础理论—设计方法—实例解析的逻辑，呈现了三大部分的内容。首先，本书讲解了社会科学研究基础，包括研究特征、过程、类型、指导原则和研究设计的基本内容等知识。其次，本书选取了调查研究、定量文献研究、实地研究和个案研究等几种社会科学研究中最常见的研究方式，详细讲解了设计问题、突出特点和应用范围等内容。最后，书中特别挑选了研究实例，从研究设计的角度进行解析，展现研究设计的多样性和复杂性，帮助读者在实际应用情境中了解和学习社会科学研究设计的方法，掌握设计的策略和技巧。

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5

在快速的社会转型过程中，中国的家庭结构和代际关系将会发生怎样的变化？这既是一个重要的理论问题，也是一个关乎个人幸福、家庭和谐与社会稳定的重大现实问题。本书回顾了现有关于中国家庭结构和家庭养老的研究，并使用大规模抽样调查数据和统计方法，对当代中国家庭的居住方式和代际关系进行了较为全面的分析和评估，研究问题包括中国家庭结构的变迁过程、多代家庭在当代中国继续存在的原因、家庭居住安排中的性别差异和家庭网络、空巢对老年人的真实影响、女儿养老功能的提升、家庭养老基础的转变、双向代际支持及其对老年人主观福祉的影响、孝道变迁与代际关系的转变等。

精彩瞬间

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志愿者｜云塔娜 柴云龙 方婷

摄影｜方婷等
文字｜云塔娜