山东
携手“青附”
暖阳启航
2026年春季学期“小初衔接”活动
春深夏浅，万物并秀。
5月12日，青岛新世纪学校六年级全体师生走进青岛大学附属中学，通过课程体验、联合教研等活动，开启了一场真实高效的“小初衔接”之旅。
学段贯通 课堂体验
8:50，六个班的小暖阳分别走进阶梯教室、录播教室、物理实验室，沉浸式体验了青大附中老师执教的语文、数学课。
语文课堂体验
一堂《卜算子》，王老师领着孩子们一步步走进苏轼的黄州月夜。从读准字音到读懂词句，从画出意境到读懂心境，文学与美育巧妙融合，打开了初中诗词学习的大门。
郭老师以李清照《如梦令》《渔家傲》双词连读，搭建拾级而上的诗词课堂。课堂循着初读以声入情、细品以字悟妙、析象以境生画、悟情以心会神的路径层层递进，从感性品读走向理性思辨，实现小学到初中的思维自然进阶。
数学课堂体验
遇见初中，玩转趣味数学！徐老师和张老师的数学课以情境创设、动手拼剪、步步设疑、层层追问嗨翻了课堂思维！从数字游戏探寻字母式背后的规律；从撕等腰三角形、一刀剪五角星构建轴对称图形的特性，青大附中教师用扎实的专业素养和循循善诱的启发式语言，实现了小学六年级与初中数学知识学习的无缝衔接。
课堂体验环节帮助六年级学生初步感知初中课堂的学习方式与校园文化，减少了对初中生活的陌生感与焦虑感，激发了成长内驱力。
直面问题互动教研
课后，青岛新世纪学校六年级全体语、数、英教师及1-5年级学科组长，与青大附中学科教师开展了“零距离”联合教研。
围绕整本书阅读、大单元教学、学习与行为习惯培育等衔接点，老师们聚焦学段教学梯度，就语文课堂核心素养培养的重点、难点以及衔接点达成了共识，助力学生平稳实现学段过渡。
原青岛市初中数学教研员安老师全程参与数学听课与研讨，结合课例提出数学学习应：关注学习兴趣，引导动手操作，提升计算准确度，将项目式学习融入主题教学。两校教师围绕小初教材变化、学情差异，就夯实学生计算思维、衔接知识断层达成共识，为学生平稳过渡筑牢基础。
初中英语侧重语境答题与高阶阅读思维考查，阅读难度提升，对做好小初衔接提出了更高的要求。通过教研，老师们对小学阶段着重夯实词汇基础、梳理基础语法、拓展多维阅读、创造习作情境……实现有效衔接进行了清晰地交流。
本次双向奔赴的小初衔接活动，六年级的小暖阳们提前了解了初中的学习和生活；暖阳教师清晰了初中阶段对学习方法和思维方式的要求，打通了中小学学科知识间的断层；新世纪学校与青大附中形成了协同育人、常态化教研机制，学科衔接、校际交流与合作更顺畅，让每个孩子收获成长，真正做到彼此相遇、彼此抵达、彼此成全！
暖阳教育 一路芬芳
撰稿:史岩
摄影:张洁 孙恬
审核:解玉婷
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