“人大附原班人马”打造的民办高中，面临3大“难关”

前天，备受关注的海淀一所民办学校——锦秋学校官宣将要开办高中。

这所学校之所以创办5年来被很多家长追捧，很大一部分原因是因为学校跟人大附中有着千丝万缕的联系。

相当一部分家长认为，孩子如果能进入这所学校，那么就有可能进入到人大附中的某些选拔中，甚至通过内部选拔获得“直升”进入人大附的机会。

（当然，学校从来没有官方发布过有类似的选拔，我们姑且认为这算是家长们的一厢情愿吧！）

随着锦秋加入“人分集团”，家长们更是有理由相信，孩子能在集团内部获得更多进入人分高中的机会。

总之，锦秋过去之所以被很多家长关注，除了人大附原班师资的关系之外，很大程度上来源于家长们对人大附及人分的念想。

但随着锦秋开办高中后，家长的这种念想，将直接和锦秋自己的招生需求和目标产生某种“脱钩”。

因此我们也可以说，这所“人大附原班人马”打造的高中，虽然一出生就风华正茂，但势必将面临3大“难关”的考验。

考验1

前三届的高考成绩能不能打？

在家长的评价里，一所学校办得好不好，对高中和初中是完全不同的考察思路。

作为初中，只要能被“六小强”录取得多，就是好初中。至于进入高中后成绩怎么样，小升初的家长并不会把锅扔给初中：成绩不好，那是高中没教好；成绩好，那是初中的底子打得牢。

总之，能不能有更多机会进入“六小强”级别的高中，是考量一个初中好坏的依据。不论这个机会到底是通过中考统招，还是别的什么直升渠道。

但对高中的评价就比较单一了——只要高考分数高，就是好高中。

所以，办高中的难度，明显高于办初中或小学。因为评价标准就摆在那里。是骡子是马，去高考遛遛。

因此，锦秋的高中，面临的第一道难关，就是家长对高考成绩的要求。

3年后，当第一届高中毕业生的成绩出来时，学校的口碑将直接出炉。如果分数爆了，那么将更加蜂拥而至。但如果不好呢？家长们最多会再给两年的“审视期”，然后也就那样了。

对家长而言，你收12万一年的学费，高考还没让孩子考出来，我为什么要选你？家长的这种想法，是完全可以理解的。

因为愿意选锦秋的家长，和孩子考不上高中于是花钱让孩子上高中的家长，根本不是一拨人。

选锦秋的家长，冲着的是“人大附原班人马”，他当然会有很高的期望。

同样的，来自人大附的“原名师”们，大概率也更熟悉追求高分的那种状态。他们显然也不是冲着让孩子们混个高中读一读来的。

所以，家长们的期待，和老师们铆足的劲头，能不能在3年后碰撞出让人眼前一亮的成绩，这就成了锦秋高中实实在在要面临的第一道“难关”。

考验2

如何处理优秀生的去留？

一所高中要取得好的成绩，取决于两个因素：一是优秀的师资，二是优秀的生源。甚至很多时候，后者更为关键。

而锦秋想要闯过第一道难关，取得好的成绩，那么就必须要有好的学生。但这马上就牵扯一个问题：如何面对优秀生的去留问题？

在没有开办高中前，锦秋和家长们的心劲儿是往同一处使的：要让更多的孩子去上人大附本部或人分。

只要这个目标能达成，锦秋的人气就会越来越旺。

但开办高中后，学校和家长的目标就有可能出现分歧：家长的目标可能仍然是人大附的高中，但学校或许却希望优秀的孩子能够留在本校高中。

就像之前我的一位同事S女士，她的女儿在某小强的初中读书。当孩子刚上初二时，老师就有意无意地找排名前几位的孩子和家长谈话，透露出如果孩子愿意“死签”本校的高中，那么学校会有哪些优待。

这完全可以理解，因为优秀生源就那么多。本校初中发现的好苗子，肯定都希望能留在本校的高中。老师们的眼光多“毒辣”呀，哪些孩子具备当“屏蔽生”的潜力，基本都能早早发现。

连六小强的初中都在紧紧盯着优质生源，那么对于民办的锦秋而言，生源更成为学校立足的关键点。生源大战，一触即发。

但对家长而言，如果孩子真是高考的有利竞争者，那么是不是愿意留在锦秋的高中呢？再往深里去想，以往家长们希望出现的“直升”机会，学校还会不会给你家孩子呢？

这种有可能出现的“矛盾”，将成为考验锦秋的第二道难关。

考验3

与集团校之间的关系如何拿捏？

我们刚才就曾谈到，锦秋之所以受到很多家长之的追捧，就是因为家长们觉得学校有机会让孩子进入人大附或人分。

也就是说，因为所谓“原班人马”的原因，锦秋和人大附之间的确有着千丝万缕的关系。

但随着高中的建立，过去的“供需关系”是不是有可能会发生变化？

在没有高中时，锦秋可以给人大附选拔生源。但随着自己高中的建立，自己的优秀生源会不会继续“大公无私”地贡献给人大附或人分呢？这不好说。

正常情况下，“原班人马”们之所以愿意离开体制内的公办校，肯定是希望在民办的土壤里广阔天地大有作为。名师们的愿景，肯定不是只办一所二流高中。

所以，势必，锦秋会加入争夺优质生源的队伍里。对锦秋的高中来说，有没有能与六小强掰手腕的实力，在高手如林的海淀，把优质生源留下来，就看锦秋的本事了。

套用《甄嬛传》的一句台词：能不能把优秀生源给你，是本校的气度。能不能让优质生源留下来，是本校的本事。

但这就出现了一个可能的矛盾——如果高中阶段，锦秋和人大附以及人分成为“对手”，那么初中和小学是对手还是“供货商”呢？

在超市或电商中常见的，自营品牌和自由品牌之间的矛盾，会不会出现在锦秋呢？

同样的难题，可能也会摆在人大附或人分的领导和老师面前：如何处理前领导、前同事之间的关系？或者再进一步，未来自己退休或跳槽时，锦秋会不会成为自己的退路？

这些都将实实在在地成为集团校内部，非常需要精准拿捏的关系。

总之，对于锦秋而言，随着高中的成立，或许将面临很多考验。相信经历过大风大浪的人大附原班人马，一定能处理好各种考验。关关难过关关过。