广东
近日，我校吴冬春、黄丹、郑汝全、童泽涛四位老师带领学生走进广州市花都区狮岭镇旗新村，将思政课堂搬到田间地头，把专业技能写在乡村振兴一线。此次活动是我校“行走的思政课”系列实践的重要组成部分，相关成果被网易新闻等主流媒体关注报道，充分彰显了我校“思政+技能”融合育人的初步成效。
一、把思政小课堂同社会大课堂结合起来
我校始终将“立德树人”作为根本任务，积极探索技工院校思政教育改革创新。本学期，思政课程组围绕“读懂乡村振兴、感知高质量发展”主题，设计了一系列“行走的思政课”实践活动。旗新村作为花都区乡村振兴的典型样本，拥有绿萝产业基地、芙蓉拓展基地、芙蓉石瀑山涧等特色资源，是学生理解“产业兴旺、生态宜居”的绝佳现场教学点。
二、在真实场景中完成“知情意行”统一
（一）实地研学，让理论从“抽象”变“具体”
师生一行首先与旗新村村委干部、产业带头人座谈交流。村干部坦言“村里最需要的不是资金，而是能把绿萝‘讲出故事’的年轻人”，这番话让同学们直观理解了人才振兴之于乡村振兴的关键意义。随后，师生实地走访绿萝产业基地、芙蓉拓展基地、芙蓉石瀑山涧等点位，亲眼见证乡村产业升级与生态建设的鲜活成果，课本中的“高质量发展”“生态文明”等概念变得具体可感。
（二）技能实践，让专业从“课堂”走向“战场”
实地调研后，我校新媒体专业学生立即将所学技能转化为服务乡村的实际行动，分三个小组开展工作：
短视频摄制组：深入绿萝基地、芙蓉石瀑等点位，拍摄并剪辑旗新村宣传视频、芙蓉瀑布露营地宣传片，用镜头讲述乡村故事；
视觉设计组：结合旗新村绿萝产业和文旅资源，设计了一批兼具乡土气息与现代审美的主题宣传海报；
直播运营组：走进绿萝大棚开展助农直播，用专业话术和运营技巧推介产品，短短一小时直播间点赞破万，有效助力当地绿萝销售渠道拓宽。
同学们在真实项目中收获了成就感，在实践中真切明白了“技能有用、技能有为”的道理。
三、学生成长与社会影响双丰收
从学生成长看，此次研学打破了课堂边界，让学生在服务基层中锤炼了专业技能、坚定了职业信念。正如参与学生所言：“以前总问自己学这个专业能干什么，今天找到了答案——我们能帮乡村‘出圈’。”
从社会影响看，同学们制作的短视频、海报和直播回放在社交平台广泛传播，“旗新村绿萝”“芙蓉石瀑”等关键词在本地朋友圈刷屏，有效提升了旗新村的知名度与影响力。更重要的是，此次活动因其鲜明的“思政+技能”特色，被网易新闻等主流媒体选为典型案例进行报道，这是对我校实践育人模式的充分肯定。
四、未来，让“行走的思政课”成为常态
旗新村之行是我校“思政+技能”育人的一次成功探索，但不是终点。我校将以此为契机，进一步做好三方面工作：
一是课程化，将“行走的思政课”纳入思政课程体系，形成固定教学模块；
二是常态化，持续组织学生进乡村、入企业、下基层，让更多学生在真实场景中成长；
▲与企业方沟通校企合作项目
三是品牌化，总结提炼“思政+技能”融合育人的高新经验，力争形成可复制、可推广的实践模式。
我校将继续锚定“就业有优势、创业有本领、发展有通道”的培养目标，引导广大学子把专业技能练扎实、把职业理想立起来，用一技之长服务地方发展，在乡村振兴的舞台上书写技能报国的青春答卷。
撰文|招生宣传办 卢伟钧、陈英杰
视频|招生宣传办 梁伟伙
排版|招生宣传办 陈英杰
审核|招生宣传办 卢伟钧
终审|招生宣传办 吴华梅
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