对不起，我做了一个僭越的梦！身为教师，我本来不应该如此！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

今宵酒醒何处？

教师的暑期已经开了个头，虽然这几天还有一些零零碎碎、鸡零狗碎的活儿遥感，就免不了需要接受“叉杆儿、马户和又鸟们”的辱虐式管理，但整体而言，我已经感受到了一些轻松惬意，被悠闲的时光笼罩。

昨天一天我都在紧紧张张里度过，累到几乎瘫痪，但今天早上六点钟醒过来的时候，我可以舒舒服服躺在自己的床上，不用担心上班是不是晚了，也不用担心上班的时候被各色人等各种辱虐。

不怕大家笑我低俗，过了四十岁，我基本就已经和曾经年少时候彻夜雄壮威武、折腾到天亮的龙精虎猛无缘了，每天早晨的例行性生理反应也已经彻彻底底消失，我都怀疑自己到底是不是一个男人了，是不是需要到医院做一个某方面的全面检查，看看自己的激素分泌是不是出现了严重问题。

为什么会这样呢？这一定和我的工作压力有关系。

我绝对不是一个脸厚心黑的人，反而善良敏感，显得好欺负，所以教育工作中的许许多多不如意就会压在我的心头，让我工作期间的睡眠质量堪忧：脸色很差，洗头的时候头发也能掉到堵住了下水道的网孔，我不得不经常用废旧牙刷去刷出一团团头发，疏通下水道网孔。

只有到了寒暑假时候，虽然我知道在短暂的平静之后还有辱虐的滔天恶浪，但无形之中，我的睡眠质量会好上那么一点点，我这个男教师的早晨生理反应似乎也回来了一些。

我一再声明自己的教育底线：第一、教师群体包括但不限于开办校外辅导班、从学生和学生家长身上获取包括但不限于红包和吃请以及请托办事的利益；第二、不管对方是否自愿，教师群体和未成年人脐下三分之间的关系（和成年人之间脐下三分的关系尚且情有可原），在这两方面，我无条件站在教师群体的对立面，涉事教师都应该被钉上耻辱柱（前者）以及碎尸万段（后者）！

所以，假期期间我从来不开办任何校外辅导班，只是安安静静地待在家里，看着时序变换。——当然，这里我必须鄙视一下那些曾经在我文字评论区嘲笑我“没有能力办班”的教师同行，他们无耻的嘴脸和流氓又有什么差别？

不过，想想昨晚自己做了一个僭越的梦，不由得浅笑起来：梦里，我梦到那些“叉杆儿、马户和又鸟们”竟然把教师职称捧到我的面前，恭喜我晋升了教师职称！

醒来之后，我翻看了手机（我一般不会在下午和晚上翻看手机，那将会严重影响我的情绪和睡眠质量），竟然意外地发现：今天，学校的“叉杆儿、马户和又鸟们”要求教师们在规定时间内去学校查看教师年度考核排名结果——如果今天不去看，就默认为同意了年度考核排名结果。

这个结果，就是今年度教师工资发放和教师职称晋升的一个重要依据！

看到消息，昨天疲惫已极的我扔掉了手机：我不准备去学校看那个什么考核排名结果——忍把浮名，换了浅斟低唱！

教师职称是什么？教师职称是教师群体之间的金钱鸿沟，代表着荣华富贵！

我不知道你们那里的情况，但我知道我们这里的情况：以前，我们这里的工资都是扣除了需要上交部分之后的净工资，但这几年实行了类似于“朝三暮四”式的变革，我们的工资总是尽数发放，然后再自行把需要上交部分上交到学校掌管着财政大权的那个人那里，这个过程中，曾经公开过教师的工资表（因为每个教师的上交部分和自己的工资多少有关系），所以我就看到了，有一些副高级教师的工资真的是我的两倍！——我月薪六千，人家月薪一万三！

教师职称还是什么？教师职称还是加官进爵，是教师群体之间等级森严的秩序排布以及由此衍生出来的各种上不得台面的灰色和黑色收入！

不同职称教师之间，桌面工资差距那么大，桌面之下的收入差距更大！

因为有了教师职称制度，那些职称高高在上的教师们不但以一种蔑视和鄙视的心态俯视低级职称教师，抢夺低级职称的话语权，在学校里面飞扬跋扈，成为校霸和学阀，然后成为一定程度上的管理者，从包括但不限于反反复复投入巨大，浪费也巨大的校建、入学资格（所谓“好学校”的学位非常值钱）、人事调动、食堂、后勤等等方面获取教育生态局外人不知道的海量利益。

你什么时候见到过教育管理者们在职称方面让利于普通教师，因为他们淡泊名利，只是喜欢为了教育奉献？——奉献，只是他们挂在嘴边的东西，骨子里的他们就是非洲大草原上的鬣狗，他们并不在意自己做一个卑鄙的猎手：只有卑鄙的猎手才能吃得脑满肠肥！

并且，很奇怪的一点是：职称高的教师还总是能够得到乌合之众们的认可——乌合之众们总是觉得职称高的教师，人品一定好，教育教学素养一定高。

这不由得让我想起了电影《天下无贼》里刘德华训斥高档小区保安形同虚设的一句话：开好车的就一定是好人吗？！

其实，恰恰是这些高级职称教师的所作所为，三十年来，一直让学生家长群体对教师职业祛魅——他们干的事儿，大多数都不是什么人事儿！只要你们有胆，你们去查，我保管你们能从这些人身上挖出组建几个航空母舰战斗联队的真金白银来！

说到这里，有的人会说：既然教师职称背后的利益这么大、诱惑这么多，你为什么不去积极争取教师职称呢？

不好意思，我只能回答你：因为我是一个好人！

你以为教师职称的获取那么干净？教育教学成绩（看我这几天写的考前、考中、考后，教师们肮脏龌龊操作，这些文字儿让我的很多教师同行留言骂我不该做《皇帝的新装》里的孩子）、各种粉墨登场表演性质的连教育部前新闻发言人王旭东老师都直斥为“摧残人性”的公开课、“地球人都知道”的养活了无数掮客和幕后金主的教育教学科研课题成果，任何一项都不干净，都有人为操控的巨大空间！

我不是一头猪，我不会在泥潭里面快乐地打泥！我甚至没有“情商”，也不懂得在教育生态里面欺压良善、飞扬跋扈，我甚至讨厌在中国人联络感情的节日里，去“叉杆儿、马户和又鸟”那里沟通感情、“交心”，我怎么可能晋升得了教师职称？！

毕竟，教育生态里面的“叉杆儿、马户和又鸟”也是你们中的一员，他们世俗到希望所有人都是自己的仆从，通过了服从性测试的人才能和他们交欢、交换利益——虽然服从于他们的教师背后喜欢蜚短流长，并且其中一部分是他们的不堪，但被蒙在鼓里的他们可以世俗地假装什么也不知道。

他们需要自己人上位，而不是让我上位。

没有上供过香火、也没有站好队，孙悟空也摸不到灵山的大门，遑论我这个脸不厚、心也不黑的普普通通的老教师！

最后，我再为我昨天晚上僭越的梦道个歉：我错了，而不是这个罗刹海市一样的教育生态错了，对不起！

风流事，平生畅，青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！