【预告】10月30日|南方教研大讲堂第199场——开展数学项目式学习 发展学生核心素养（初中数学专场）

活动主题

开展数学项目式学习

发展学生核心素养

活动简介

《义务教育数学课程标准（2022年版2025年修订）》提出，“综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主”，同时指出“第四学段可采用项目式学习”。开展跨学科项目式学习活动，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题，是发展学生核心素养的重要途径。

当前，数学项目式学习已逐渐被老师们接纳并应用于教学实践，为初中数学育人方式变革注入新活力。但通过调研与课堂观察发现，部分教师对项目式学习中如何定位数学与其他学科的关系，活动设计如何体现数学学科特征仍存在困惑，导致教学中容易出现偏重活动形式、弱化数学本质的现象，难以充分彰显项目式学习发展学生核心素养的应有价值。

针对此问题，本次活动以“开展数学项目式学习 发展学生核心素养”为主题，聚焦体现数学学科本质的项目式学习设计，通过活动介绍、课例展示、课例点评、教研沙龙、专家视点、活动总结等环节，为一线教师提供可借鉴、易操作、能推广的理论指引、实践经验与做法，帮助教师深入理解如何开展项目式学习，促进数学教育质量的提升。

活动时间

2026年10月30日14:30-17:35

指导单位

广东省教育厅

广东省教育研究院

支持单位

深圳市教育科学研究院

汕头市教师发展中心

深圳市龙华区教育科学研究院

活动平台

教研网、粤tv、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、和教育、粤教翔云

活动议程

专家简介

曹一鸣，北京师范大学数学科学学院二级教授，博士生导师，国家教材建设重点研究基地执行主任，义务教育数学课程标准修订组组长，中国数学会数学教育分会副理事长兼秘书长，中国教育技术协会智能数学教学专业委员会主任。在《教育研究》《数学教育学报》等学术期刊发表论文200余篇，其中SSCI文章50余篇。主持国家社科基金国家级重点研究项目2项，国际合作研究项目4项。其他省部级研究项目10多项。研究成果获基础教育国家级教学成果奖一等奖、二等奖各一项。高等教育国家级教学成果二等奖一项。

刘 喆，华南师范大学教授，博士生导师，教育部公派新加坡南洋理工大学高访学者。主持教育部人文社科青年基金项目、教育部人文社科规划基金项目等10余项省部级课题，在《课程·教材·教法》《华东师范大学学报(教育科学版)》《数学教育学报》等期刊独立或一作发表学术论文40余篇，连续获得2024、2025全国高被引学者TOP1%，出版著作5部，教材2部。主持广东省一流本科课程，获首届和第六届全国高校教师教学创新大赛二等奖、第六届全国混合式教学设计创新大赛特等奖和“人工智能+”专项奖、广东省教学成果奖二等奖。

郑锦松，广东省教育研究院教学教材研究室初中数学教研员，广东省初中数学教学指导委员会副主任。主要研究方向为初中数学课程与教学、教师专业发展。主持教育部课题一项，主持广东省教育科学规划课题多项，曾获广东省教学成果奖一等奖（两项），在《中国数学教育》《中学数学教学参考》等期刊发表论文多篇，出版著作三部。

林日福，深圳市初中数学教研员，深圳市名师工程数学名师、市名师工作室主持人，深圳市教育学会理事会理事，深圳市教育学会中学数学专业委员会常务秘书长，深圳大学硕士研究生导师，广西师范大学学科教学（数学）专业学位硕士研究生校外指导教师，西南大学数学与统计学院硕士研究生兼职指导教师。在《数学通报》《中学数学教学参考》《中国数学教育》《中学数学》等专业杂志发表学术论文30余篇。

陈舒雄，汕头市教师发展中心初中数学教研员，高级教师。人教版初中数学教材培训专家、汕头大学硕士研究生校外导师、韩山师范学院兼职教授、汕头市基础教育初中数学教学指导委员会主任委员、汕头市第三届初中数学教师工作室主持人、广东省基础教育教研体系建设高中数学学科项目（汕头）核心成员、汕头市教学改革先进教师。主持广东省教育科学规划重点课题一项、主持或参与汕头市教育科学规划课题多项。

彭小玲，深圳市龙华区初中数学教研员，高级教师。深圳市优秀教师，深圳市科研骨干，深圳市初中数学教育学会常务理事，广东省教师继续教育学会常务理事，北师大版基础教育教材培训专家。广西师范大学硕士研究生校外指导教师，湖南人文科技学院外聘教授。曾获基础教育学科课程部级精品课，基础教育实验教学课程部级精品课，全国初中数学优质课现场讲课一等奖、新世纪杯教学设计一等奖、京师杯教学设计一等奖，省级论文一等奖，主持或参与多项省市区级课题研究，发表论文多篇。主编《跨学科数学阅读与理解》《素养教案》《初中数学教科书教学设计与指导》等。

刘俊杰，中山市初中数学教学指导专业委员会委员，高级教师。参与编写《科创和STEM教育实验教材》《初中数学教科书教学设计与指导》，主持或参与省市区级教育科研课题研究多项，区教育科研创新成果奖一等奖，全国多媒体教育软件教学设计一等奖、多个教学课例、微课等作品在省、市评比获奖，在《数学教学通讯》《中学数学教学》《中学数学研究》等专业期刊发表学术论文多篇。

杜 航，深圳市龙华区教育科学研究院附属实验学校初中数学教师。设计的项目式学习案例获广东省主题化项目式学习优秀案例，《素养教案》编委，主持并参与多项区级课题，多次获区级解题说题大赛、教学设计比赛一等奖，龙华区“我最喜爱的班主任”“闪亮班主任”荣誉称号。曾在国际期刊frontiers in Psychology发表SSCI论文。

陈文珊，汕头市澄海中学初中数学教研组长，高级教师。汕头市澄海中学优秀骨干教师。汕头市基础教育教学指导委员会初中数学专业委员，汕头市澄海区初中数学学科中心组成员。2025年广东省教育“双融双创”数智赋能的初中数学跨学科实践项目组学科组长，广东省第二批中小学数学教育高质量发展项目校项目副组长。广东省教师数字素养提升实践大赛一等奖，主持参与市级课题多项。

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来源：广东教育研究

编辑：广东君