法槌敲响思政课！这堂“大思政课”在法院上

当庄严法槌清脆敲响，当少年学子端坐法庭席位，一堂打破校园边界、贯通学段壁垒的沉浸式大思政课，在北京市东城区人民法院正式开讲。近日，我校刑事司法学院携手北京市东城区人民法院、东交民巷小学，成功举办“法槌敲响思政课，童心筑梦东城院——大中小学思想政治教育一体化模拟法庭暨多方协同育人实践”活动。80余名师生走进真实法庭现场，以实景演绎、专业赋能、双向联动的形式，构建起沉浸式法治育人新场景，生动践行大中小学思政教育一体化建设理念。

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“开庭！”

法庭上，13名小学生分别扮演审判长、审判员、书记员、公诉人、辩护律师、法警、法定代理人等角色，模拟真实庭审流程，依次完成开庭前准备、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、宣告判决等全部环节。同学们专注认真、配合默契，沉浸式体验真实庭审场景，在角色扮演中深化对法律的认知，也感受着司法程序的严谨规范。

这场名为“法槌敲响思政课，童心筑梦东城院——大中小学思想政治教育一体化模拟法庭暨多方协同育人实践”的活动，依托东城法院“北京市学校‘大思政课’实践教学基地”开展。

活动开始前，法院干警带领同学们对比参观了刑事法庭和少年法庭，细致讲解法庭布局、国徽象征、法槌含义和庭审规范。同学们明晰了普通刑事审判与少年审判在司法理念、程序使用、权益保障上的差异，切实体会到我国司法体制对未成年人“特殊、优先、双向”保护的原则。

模拟法庭剧本以一起未成年人刑事犯罪案例为题材，由我校刑事司法学院的研究生团队围绕学生生活可能遇到的真实情景精心创编。剧本成型后，东城法院的法官逐字审核把关，确保法律术语准确、庭审程序规范，让专业的法律内容更贴近孩子们的认知水平。东交民巷小学的老师们精心准备道具服装，指导学生们研读剧本、彩排演练，让这堂法治思政课最终从书本走向法庭，从纸面走向实景。

模拟法庭结束后，扮演审判员的小王同学（化名）分享了自己的感受：“走上审判席，我立刻感受到了法庭的庄重与严肃。审判员的每一句话、每一个判断，都必须基于事实，做到公平公正。”扮演被告人的小刘同学（化名）则说道：“站在被告席上，即便知道这是模拟，我还是心跳如鼓。这次体验让我懂得，法律告诉我们什么可以做、什么不可以做，它是为了保护大家都能安全、公平地学习和玩耍。”

东城法院刑事审判庭法官杨柳为学生们作了专业点评。她肯定了同学们严谨认真的态度和对庭审流程的准确把握，并结合模拟庭审案例和一线审判实际，就未成年人犯罪预防、自我保护等内容做了补充，引导同学们进一步树立规则意识、增强法治观念。“法律不仅是约束行为的边界，也是保护我们的铠甲。公平正义需要我们用一生去守护。”

“此次活动是思政课堂向社会生活实景延伸的创新实践，也是推进大中小学思政一体化建设的有力探索。”东交民巷小学党总支书记傅晓静介绍。

一个月前，我校刑事司法学院“明法之光”宣讲团走进东交民巷小学，为五、六年级学生开设了18节系列法治课程，用孩子们听得懂的语言释法明理。系列课堂的积累，也为本次模拟法庭的剧本研读、庭审演绎奠定了扎实基础。

高校提供理论课程和原创剧本，法院提供实践基地与司法指导，小学推动教学实践场景落地——三方各展所长、各尽其能，形成“高校理论讲授+司法实践体验+基础教育承接”的贯通局面。“经过本次活动，同学们从法治教育的旁观者转变为亲历者、践行者，公平、正义、遵守规则的种子已在心中扎根生长。”傅晓静说。

我校刑事司法学院党委书记张永然表示，本次活动是大中小学思政教育一体化建设的生动实践，是高校学科资源、法院司法阵地、小学德育教育有机融合的创新探索。从高校剧本原创、法院专业赋能到学生实景演绎，完整构建了“研—导—练—展”一体化育人链条。他寄语广大青少年，要在沉浸式法治实践中敬畏法律、学习法律、信仰法律，从小树立正确法治观念，在未来积极投身法治建设、担当时代使命。

这场活动，也是东城法院作为“大思政课”实践教学基地，将审判资源转化为育人资源的又一次实践。围绕实践基地共建、法治课程共研、思政师资共育建立多项机制，该法院联合我校及其他资源，依托“法治思政教研共同体”，推动法官与思政教师“双师”协同共备“法治思政课”，将法官的专业法律知识和典型案例转化为优质的法治课内容。

“把法庭变成课堂，让司法实践成为思政教育的活教材，充分发挥法院的人才、案例、实践等资源优势，促进法治教育更好融入‘大思政课’建设，这是我们作为基地该做的事。”东城法院党组成员、政治部主任张钰炜表示。

法大微信【第20260706期】

内容来源：京法网事 新闻中心

实习编辑：黄依娴

责任编辑：师增阳