河北
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国学班又有丑闻曝光。
浙江绍兴市新昌县有一家以传授国学为名的“如是学院”，据说是学费12万元，专门收留厌学的未成年人，进行封闭式教育，而创办这国学班的竟是一个出狱的传销头目。“国学”与“传销”挂靠，挺有滑稽感。
如是书院对外宣称传授“礼、乐、射、御、书、数”等传统六艺，并开办“木铎学堂”，对厌学、抑郁和沉迷网络等所谓“问题青少年”进行封闭式管教。50名未成年人每天打坐、读经和听国学课程，不服从安排便会遭殴打训诫。
书院老板叫赖泽明，曾用名赖泽平，早年被央视曝光的传销头目，曾在广东珠海和广西北海从事传销活动，案发前共发展3335名下线，收取加盟费1433万8000元。
这些年赖泽明洗手不干传销，干国学了，常以“传统国学大师”和“家庭教育导师”身份在多个城市授课。
无独有偶，河南郑州也有一家国学班，也是出狱之后的传销头目办的，招收几十个小孩，最小的6岁，本着“不打不成器”的噱头，逼迫孩子背诵“传统优秀文化”。
问题是，这样的国学和传销究竟有什么区别？反正我是看不出来有什么区别的。
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张维迎说过一句话，大概意思是，传统文化行业骗子多，计算机和电子科技领域骗子少，因为这些行业需要真本事，传统文化行业不需要文化知识，只要敢忽悠就行。你看，就连传销头目稍微一忽悠，就有不少家长送孩子来学习，哪怕十几万的学费。
有些学国学的人说，那些骗子是“伪国学”才是坑人，自己是“真国学班”才是启迪民智呢。我思忖的是，“伪国学”和“真国学”究竟有什么区别？就像是抽烟有害健康，单从健康角度来说，抽假烟和抽真烟有什么不一样？
“伪国学班”教孩子读的是四书五经，以及唐诗宋词，“真国学班”也是这些课程，唯一的区别是，学费多和少不一样，打不打孩子不一样，老板坐过牢和没坐过牢不一样，单从课程来说，“伪国学”和“真国学”真看不出来有什么不一样。
所以说，我对“真国学班”和“真国学大师”并不会高看一眼。
哪怕是有些县城，一帮“国学老太太”“国学老头”免费给年轻人教国学，我也不会高看一眼他们，理由是，对于不谙世事的人来说灌输所谓的国学，就像是免费给未成年人一根又一根的烟一样，即使免费也是有害。
并不是说国学里完全没有好东西，有的，只不过是太少，相对于现代文明来说；绝大多数的国学班老师站在国学里研究国学，根本甄别不了传统文化中哪些是精品哪些是糟粕，要甄别必须以现代文明为背景，可是他们对现代文明两眼一抹黑。
更重要的是，作为现代人优先学习现代文明，可是国学班是一头扎进“国学”而拒绝现代文明，就是本末倒置。你学了大量现代文明兼顾一下国学尚可，但绝不能反过来学了大量国学兼顾现代文明的，而国学班连反向的“兼顾”都不是，全盘的“传统文化”。
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现在不少国学班和国学深度爱好者，都有一种近似“传销的逻辑”：爱国就要学祖国的文化，而祖国的文化只能是传统文化，因为现代文化多是从西方来的，将“爱国”与“传统文化”或“国学”绑定，一些人为了标榜“爱国”就唯一学习“国学”。
再一个，他们还表达一种“传销逻辑”：我们的文化自古以来，越是往后越是遗失了“优秀文化”，就要重新捡拾，越是时间深处的，越是古代的，才能捡拾到更多“优秀文化”，如此形成一种越复古越优秀的思维。人家的文化观是从古至今越来越发达，我们一些人的文化观却是倒着的。
有上面两种“传销逻辑”的人不少呢，这才让国学班雨后春笋，骗子云集。
传销头目办国学班的丑闻能警醒多少家长和孩子？警醒不了多少，因为他们心底的“传销逻辑”印在血脉里，几年时间，甚至十几年时间都是回不过头来。
我这些年的观察是，一个人没了现代文明的底座，唯一依赖国学，口口声声说“继承优秀传统文化”，结果往往是“继承了糟粕传统文化”，逃不脱的宿命。
（作者：李成义）
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