四川
《湖南省中小学教师系列职称评价办法》明确评审重心全面转向师德素养、教育教学业绩、教育教学方法和一线实践经历。
近日，《湖南省中小学教师系列职称评价办法》（以下简称《办法》）正式出炉，将于2026年9月1日起实施，有效期5年。
《办法》提出，今后中小学教师可用课堂教学实录、教学案例、教学设计等“代表作”作为评审依据，改变过去论文、课题成为职称晋升重要门槛的状况，引导教师潜心深耕课堂、专注教书育人。
《办法》对教书育人工作量作出刚性规定。申报高级和正高级职称的专任教师，周平均课时量须达10节以上；兼职担任管理岗位的教师，每学年听课不少于40节。
同时，班主任工作经历成为重要门槛：申报一级教师，需累计担任班主任不少于2年；申报高级教师，需累计不少于4年；申报正高级教师，需累计不少于5年。担任少先队辅导员、心理健康教育、德育、课后服务或学生管理工作的教师工作年限可按班主任工作年限计算；音体美等学科教师可用带代表队的工作经历作为班主任、辅导员等学生管理工作经历。
在教学评价量化标准上，各级职称也提出了明确的优良率要求：一级教师教学综合评价优良率需在80%以上，且至少有1次校级以上公开课；高级教师教学综合评价优良率需达85%以上，至少2次校级以上示范课；正高级教师教学综合评价优良率需达90%以上，至少2次县级以上示范课。
此外，《办法》持续向一线教师倾斜。城镇中小学教师申报高级以上职称，须有1年以上农村学校或2年以上薄弱学校任教经历；省、市、县教研室和校外教育机构人员申报高级以上职称，须有1年以上基层教育机构或学校工作经历。特殊教育学校、专门学校、幼儿园教师不作要求。参加“三区支教”、教育帮扶的教师，在量化评审环节加大赋分权重。
《办法》还设置破格申报条件。近3年年度考核均为优秀，经2名以上正高级任职满3年同行专家推荐，可破学历或破任职资历申报高一级职称。申报一级教师须有市级以上教书育人相关荣誉或竞赛成果，申报高级教师须有省部级以上成果，申报正高级教师须有国家级表彰、课题或教学成果。
在规范评审秩序方面，《办法》实行严格的申报承诺制。申报人员须对提供材料的真实性进行承诺，凡弄虚作假者，一经查实，3年内不得申报职称评审。同时，建立追溯追责机制，确保职称评审的公开、公平、公正。
《办法》适用于湖南省公办普通中小学（含幼儿园、特殊教育学校、专门学校）以及省、市、县教研室和校外教育机构（含少年宫、电化教育机构等）中，从事中小学一线教育教学工作的在职在岗教师。民办中小学、幼儿园以及其他提供基础教育服务的教育机构专业技术人员参照执行。
综合自湖南日报、长沙晚报掌上长沙
头图丨图虫创意
编辑丨冯涛
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