山东
举一反三，触类旁通。
举一反三
含义：举出一件事物，就能类推推知其他许多同类事物；比喻学习上善于推理，从一个例子、一条原理推出同类的其他情形，由点及面。
出处：儒家经典《《论语》·述而》，记孔子谈启发式教学：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是，教一个角落的方位，学生若不能类推出另外三个角落的方位，就不再反复讲下去。“反”即类推，“举一反三”便由“举一隅不以三隅反”凝缩而来。
触类旁通
含义：接触到某一类事物，便能推知同类的其他事物；掌握了一种知识或规律，就能贯通理解与之相近的门类。侧重在“类”上打通，强调对规律领会后向同类延伸。
出处：源自《《周易》·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”原意是把易理引申展开，碰到哪一类就顺着那一类推演增长，天下事理就能穷尽。后人在此基础上概括出“触类旁通”一语，清代章学诚《文史通义》中也有“触类旁通，启发实多”的用法。
两语关系
二者常连用，都指善学善推、不死记硬背，但细处分工不同：“举一反三”从“一”推“三”，重个别到多数的横向推导；“触类旁通”从“类”通“类”，重同类之间的纵向贯通。一个偏推演之广，一个偏领悟之通。#举一反三##举一偶不以三偶反##论语##触类旁通##周易#
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