培根铸魂 内涵发展——深圳实验光明明湖学校召开2026-2027学年第一学期开学全体教工大会

金秋启新程，聚力向未来。为全面部署新学期各项工作，凝聚办学共识，激发全体教职工奋进力量，8月31日下午，我校召开新学年开学教工大会，全体教职工齐聚一堂，共绘学校发展新蓝图。

会议伊始，专职副书记许磊向全体与会人员介绍新入职教工，队伍中既有初登讲台的青年新锐，也有经验丰富的骨干教师，还有来自科创学校的交流教师。全场响起热烈掌声，欢迎新成员融入明湖大家庭。新教师代表蓝俊骏以一曲笛子独奏《走进快活岭》献演，悠扬的旋律回荡会场，寄寓着全体同仁携手共建幸福明湖的美好愿景。

筑牢师德根基，坚守育人初心

大会开展师德师风专题教育，明确师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。许书记带领全体教职工共同学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》与《中小学教育惩戒规则（试行）》，要求大家筑牢思想防线，坚持做到以德立身、以德立学、以德施教。

明晰岗位分工，凝聚管理合力

大会公布了新学期行政团队岗位安排，进一步厘清各岗位职责，强化各部门协同联动，为学校各项工作平稳有序开展提供组织保障。

细化常规管理，夯实办学底色

高质量发展离不开精细化的日常管理。办公室、教务处、学生处、总务处、安全办依次宣讲新学期工作要求。

许书记就教职工考勤请假、着装规范等制度要求进行说明，梳理日常工作准则，细化管理标准，引导全体教职工严守纪律，推动学校管理事务落地落细，实现管理提质、运行有序、执行高效。

教务处副主任白美保围绕本学期重点工作进行部署，涵盖课堂提质、常规落实、教研增效、AI赋能及队伍提升。持续推进课后服务与精品社团建设；构建教师成长体系，开展公开课、教学竞赛及青蓝工程师徒结对；落实巡课、集体备课、教学检查等常规工作，善用AI辅助教学；打造高效素养课堂，出台早读、课堂教学指引，明确课堂“五个看重”与四维评价标准，规范师生课堂行为，全面提升教学质量。

副校长邱学统强调，新学期要把握开学第一天、第一周、第一个月关键期，扎实上好开学第一课，落实备课、作业布置与批改反馈；规范教材教辅使用，践行“做中学、用中学、创中学”，把课堂时间还给学生；加强课堂管理与家校沟通，规范言行，维护教师形象；工作应立足服务学生成长，注重信任沟通，从容工作，拒绝内耗。

学生处主任艾姗娜作新学期德育暖心提醒，部署六项重点工作：坚守全员德育、包容差异；坚持循序渐进，习惯重塑；聚焦心理关怀，助力融入；严守安全底线，柔性调处；做到家校共营，理念互通；打造文化共生，凝聚归属。艾主任以“一棵树摇动另一棵树”的教育理念与全体同仁共勉。

总务处主任肖继汇报后勤保障工作，开学前已完成多项采购安装，配齐教学及宿舍基础物资，后续将持续优化办公环境，待食堂及文体场馆投入使用后，强化食品安全与校园环境美化，建立问题闭环处理机制，定期收集教职工意见，全力做好后勤服务保障。

安全办干事余晓豪开展校园安全工作培训，强调安全工作一票否决，落实首遇责任制、一岗双责，执行“三个及时”处置原则，规范安全事故全流程应急处置，推行“每月一主题”与“1530”常态化安全教育模式。结合墨菲定律、海恩法则等安全理论警示风险，他号召全体教职工秉持爱心、耐心、细心、责任心，做好隐患排查，防微杜渐，筑牢校园安全防线。

擘画发展蓝图，奋进跨越征程

杜益明校长从“办学回顾”“培根铸魂”“内涵发展”“未来期许”四个方面，为全体教职工作新学期讲话。

他指出，学校圆满完成奠基之年各项办学工作，已积淀三大文化基因：深圳实验基因、光明科学城特质和明湖水文化品格。学校坚守“人格是最高学位”育人宗旨，依托文化、课程、管理、活动、协同、评价六大育人途径，实施以爱国主义教育为基础的健全人格教育，从向内、向外、向上三个维度塑造学生品格，构建学生、教师、家长三位一体育人生态。

围绕职业发展，杜校提出学生教育四重境界（管控型、共情型、价值型、共生型）和教师发展四阶段（青年教师、成熟教师、领航教师、卓越教师），介绍学校教师个人与集体荣誉体系，勉励全体教职工深耕育人事业，携手开启学校发展新征程。

齐唱校歌，传承实验精神

大会最后，全体起立齐唱校歌《实验之路春常在》。四十余载薪火相传，校歌承载着实验人的集体记忆与精神底色，将持续为明湖注入前行力量。

新学年的号角已经吹响，让我们以“培根铸魂”的使命自觉，以“内涵发展”的实干笃行，凝心聚力，奋楫前进，全力打造优质标杆学校，为基础教育贡献明湖力量！