上海
今年夏天，中共一大纪念馆里，常有一名戴着眼镜、神情温和的男子，带着一群中学生在展陈前驻足。他们时而停下脚步，俯身查看展品旁的史料文字，时而围在一起小声讨论。“中共一大召开的时间是如何确定的？”这位老师不断提出问题，但没有直接给出答案，而是引导学生从展柜中的一份份史料入手，仔细辨认出处、作者和形成时间，寻找不同材料之间的关联与印证。随着线索一点点拼合，师生们一起走近了百年前的那个历史时刻。
顾博凯在“树德课堂·红色周一大思政课”上向学生讲解一大纪念馆的展品。
这名带着学生现场探究的人叫顾博凯，是上海市大同中学的一名历史教师，也是黄浦区教育系统“师说”理论宣讲团团长。对他而言，红色历史故事不只是课本上的文字和知识点，更是一个个可以被探寻、被发现的历史现场。
这样的教学方式，源于顾博凯多年来对历史教学的不断探索。早在少年时代，一颗成为历史老师的种子便在他心中埋下。2010年，26岁的他从华东师范大学硕士毕业，进入大同中学任教。2019年加入黄浦区教育系统“师说”理论宣讲团，2022年起担任团长，主讲全媒体微课《顾老师讲红色故事》，用15分钟讲好黄浦红色故事，让历史走近青少年。该作品曾获评上海市优秀理论宣讲微视频。
顾博凯（右）在拍摄《顾老师讲红色故事》现场。
作为党的诞生地、伟大建党精神孕育地所在区，黄浦区已探明的革命遗址遗迹及纪念场馆达140多处，这为顾博凯的红色课堂提供了丰富素材。《顾老师讲红色故事》具有鲜明的海派风格，以微视频为载体，用青少年喜闻乐见的方式讲述红色故事、传播红色基因，被列为首批区级德育特色共享课程，供全区70所中小学共享，并入选首批上海市“中国系列”课程。
基于自己对历史教学和网络课程的认识，顾博凯提出将拍摄场景放到历史现场，通过身临其境的现场感，为青年学子带来全新的课程体验。课程推出后，单集浏览量迅速过万，顾博凯也从校内走向校外，同事们打趣他成了“网红老师”。目前，《顾老师讲红色故事》已经拍摄到第四季。
这些年，有上万名学生通过网络课堂听讲红色故事。第二季《顾老师讲红色故事》讲述的是在南昌路100弄2号老渔阳里发起筹备召开中共一大的经过。有学生说：“顾老师，我家就住在南昌路附近，故事里说的100弄2号，我去看过了，感觉就像发生在身边一样，你还会讲什么地方，我再去看看。”
除了讲故事，顾博凯更希望孩子们走出校园，认识社会，亲身触摸历史。在黄浦剧场，他与大家一同唱响《义勇军进行曲》；在乒乓球博物馆，他讲“小球推动大球”的故事；在瑞金二路上，他带领大家探寻“永不消逝的电波”……2025年，顾博凯在南京路五卅运动爱国群众流血牺牲地点的纪念牌前，给大家讲述五卅运动的始末。有学生不禁感慨：“没想到繁华的南京路曾有过这样悲壮的故事，听顾老师一讲，突然觉得美好生活来之不易具象化了。”
顾博凯向黄浦区2026年小小红色宣讲员介绍黄浦的红色文化。
这番话让顾博凯备感欣慰。他深知，微课的意义不止于把历史知识搬上屏幕，更在于引导学生知史、辨史、悟史。“作为历史老师，我不仅希望学生在课堂上收获知识，更希望他们学会思考历史、分析历史、理解历史，进而重塑自己对人生、对世界、对价值的认知。”
历史可阅读，课堂无边界。“只有身临其境，才能跨越时空，感受历史的真实，明白先烈的境遇，珍惜当下的生活。”这是顾博凯的教学理念，也是他不断探索红色教育的实践方式。7年来，顾博凯不仅自己讲述，也引领和滋养了一批又一批青年宣讲员的成长。“师说”理论宣讲团先后开发了30余门精品党课，走进全区所有的中小学校，累计宣讲414场，辐射近7万名学子。其中，顾博凯一人就宣讲近百场。
2026年6月29日，顾博凯（中）与师说宣讲团成员在区红色文化节上展示。
面对“网红老师”的称号，顾博凯始终清醒：“这个‘红’，红在内容，红在精神。红色精神不仅让我对教师这份职业有了更深沉的敬畏，也必将在无数青年学子心中催生出蓬勃向上的力量。”
原标题：《理论亲声讲 ｜ “网红老师”把红色故事讲到学生心里》
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