2026年“最美教师”、上海交通大学王如竹教授：驭热逐绿守初心 师者匠心筑华章

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（来源：上观新闻）

来源：上海交通大学

中央宣传部、教育部9月10日联合发布2026年“最美教师”，上海交通大学讲席教授、机械与动力工程学院制冷与低温工程研究所所长王如竹光荣入选。四十载耕耘，他扎根制冷低温与高效能源利用领域，既是三尺讲台上立德树人的师者，也是面向国家“双碳”目标攻坚克难的科研先锋，更是打通实验室到产业一线的实干家。他长期坚守在教学科研与人才培养一线，始终将个人学术理想融入国家能源可持续发展大局，在能源利用领域培育出一大批科技创新骨干与领军人才，用数十年如一日的实际行动，诠释了新时代人民教师的使命内涵。

矢志报国归故土，扎根学科拓新局

1964年，王如竹出生于江苏张家港。1980年，15岁的他以优异的成绩考入上海交通大学制冷设备与低温技术专业，与我国能源事业结下不解之缘。他勤奋笃实，完成本科、硕士阶段学习后，1990年博士毕业，是上海交通大学首位中德联培博士。在德国联合培养的两年间，他拓宽了国际学术视野，也收到过海外导师、企业发出的多个工作邀约。他始终感念母校栽培，始终不忘“交大培养了我，我要回报交大”，毅然回国，投身制冷低温学科建设。

王如竹在实验室分析吸附材料试验样品

1990年，王如竹留校任教。1993年，不到29岁的王如竹任制冷与低温工程研究所所长。1994年，他晋升教授，成为当时学校最年轻的教授。九十年代初，制冷与低温工程研究所科研经费紧张、人才梯队亟待完善。作为所长，他坚决扛起责任、勇于攻坚克难，凭借“就算石头压身，也要从石缝中奋力生长”的韧劲，拿到“青年科技启明星”项目的第一笔科研经费，搭建老中青结合的学科队伍，大胆扶持青年教师挑大梁，带领研究所实现跨越式发展。短短数年，研究所科研实力大幅跃升，科研经费显著增长，2001年学科获批国家重点学科，初步成长为国内知名的热科学研究高地。

如今，王如竹担任太阳能发电及制冷教育部工程研究中心主任，兼任国际制冷学会热泵委员会副主席、中国制冷学会副理事长，担任国际能源领域旗舰期刊《Energy》主编。他坚定认为，中国的科研工作者既要瞄准国家急需，把论文写在祖国大地上，更要敢于对标国际前沿，引领国际学术发展。作为一名有着40年党龄的老共产党员，他早已把家国担当刻进日常言行之中，年过六旬依旧往返于课堂、实验室与产业一线，将全部心力奉献给我国的科教事业。

立德树人守初心，躬耕杏坛育桃李

“科研的初心是报国，教育的初心是育人，培养担当民族复兴大任的时代新人，是高校教师最核心的使命。”这是王如竹始终恪守的育人信条。作为上海交通大学制冷学科的带头人，科研任务繁重，他数十年始终坚守教学一线，把为党育人、为国育才放在工作首位，推动科研与教学深度融合，以扎实学识与家国情怀引领青年学子成长。

王如竹教授作为教师代表在上海交通大学建校120周年纪念大会上发言

紧跟国家节能减排目标要求与新能源产业变革浪潮，王如竹大刀阔斧推进课程体系改革，他领衔的“制冷与低温工程原理”入选国家级精品课程，打破传统学科壁垒，开设“可再生能源高效转化与利用”“新能源系统”等前沿课程。他创新教学模式，推行启发式、案例式课堂教学，将自身实验室一线攻关经历、国际前沿学术成果、产业真实技术难题带入课堂，把原本晦涩抽象的专业理论，转化为贴近工程实际的鲜活教学内容。他常常告诫学生，做学问不能局限于书本与文献，既要筑牢扎实的专业基本功，更要把目光投向国家现实需求，钻研真问题、务实做学问。

王如竹指导博士生做实验

在研究生培养上，他始终秉持因材施教、严慈相济的原则，根据每个学生的特长和兴趣制定个性化培养路径。治学上严谨认真，从实验方案设计、数据论证到论文撰写，对每一环节严格把关，着力锤炼学生求真务实、精益求精的科研品格；育人上温情细致，能敏锐捕捉学生学业承压、心情焦虑等情绪。当学生因实验反复失败受挫时，他总是带着学生完整复盘全部过程，精准拆解问题症结，鼓励学生不惧试错、大胆探索，在一次次挫折中稳步提升科研能力。

作为学科领军人，王如竹牵头搭建“本科—硕士—博士”一体化创新人才培养体系，推动制冷低温工程与新能源、人工智能等前沿方向交叉融合。他不仅重视学生全周期培养，也悉心指导青年教师申报国家级课题、参与国际学术交流，引导青年教师积极投身教学和科创指导，扎实做好人才梯队建设的传帮带工作。

王如竹指导本科生获2026年全国大学生节能减排竞赛特等奖

截至目前，他已累计培养近百名博士研究生，其中2人获评全国优秀博士学位论文，4人获全国优秀博士学位论文提名，三十余名博士成长为高校骨干教师，十余名博士成长为能源行业领军人才。他指导的学生团队十余次斩获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛特等奖、一等奖。一大批青年学子毕业后奔赴海内外高校、科研院所和能源企业，逐步成长为能源领域的中坚力量。凭借突出育人成效，他先后获得国家级教学名师、全国模范教师、全国先进工作者等荣誉，牵头完成的教学成果荣获国家级教学成果二等奖。

敢为人先破壁垒，原始创新竞前沿

能源高效清洁利用既是全球科技竞争前沿，也是我国实现“双碳”目标的关键支撑。王如竹始终立足国家战略需求，带领团队啃下一个又一个“硬骨头”，攻克制冷低温、低品位热能利用等一系列“卡脖子”难题，搭建起我国自主可控的制冷热泵核心技术体系，不断提升我国热科学领域的国际话语权。

王如竹团队成果转化新技术“向空气要水”

立足原创基础，他持续突破技术边界。在吸附吸收式制冷领域，创新提出回热回质、变效变级等新型制冷循环，破解低品位热能高效利用难题，大幅提升太阳能和余热利用系统能效；首创基于储湿换热器的新型热泵循环，利用冷凝余热实现除湿，将空调能效提升近一倍，助力轨道交通低碳升级。在空气源热泵清洁供热领域，首创了季节适应性宽流量调控技术，率先实现了空气源热泵热水器产业化；提出了小温差换热空气源热泵供热技术，有力支撑我国北方清洁供暖，实现空气源热泵全气候域应用；创新空气源热泵蒸汽发生技术，补齐工业场景清洁热泵蒸汽供给的短板。面向“能源-水-空气”交叉领域，探索材料-器件-系统的整体解决方案，引领了空气取水等新兴学术热点的形成与发展，推动了空气取水技术产业化，为沙漠、海岛区域提供全新淡水供给方案，让前沿科研真正惠及民生。

王如竹团队“空气源热泵多品位热能高效供应关键技术与应用”获2023年度国家科技进步二等奖

他先后主持国家自然科学基金重大、重点、创新群体项目，国家重点研发计划等项目，牵头获国家自然科学二等奖、国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖和何梁何利基金科学与技术创新奖。同时，他获得了国际制冷学会Gustav Lorentzen奖章、国际能源署Rittinger热泵奖、国际热科学Nukiyama纪念奖等荣誉，并在2023年获得了世界能源领域著名奖项“全球能源奖”（Global Energy Prize），向世界展现了中国能源科技的硬实力。

王如竹教授获国际制冷学会最高荣誉——IIR Gustav Lorentzen奖章

顶天立地做科研，产研融合惠民生

“科研不能只停留在实验室和论文里，要扎根大地、服务民生，解决国家和社会的实际问题。”他始终秉持“顶天立地”的科研理念，认为一名优秀的科研工作者，既要深耕前沿基础研究勇攀学术高峰，也要脚踏实地对接产业一线需求，打通从基础研究、技术攻关到落地成果转化的完整创新链条。他要求团队中的青年科研人员，不仅要产出高水平的学术成果，更要能下沉产业场景，帮助企业破解实实在在的工程技术难题。

“王如竹创新工作室”入选2025全国劳模工匠创新工作室

他致力于推动产学研深度协同，与近二十家行业龙头企业搭建长期合作平台，共建研发中心，联合攻关产业痛点。余热制冷和空气源热泵供热技术广泛应用于城乡清洁供热和工业节能改造，储湿换热热泵技术赋能轨道交通节能升级。他持续助力全社会节能减排，领衔的创新工作室入选2025年全国劳模工匠创新工作室，成为产学研融合的重要阵地。

与此同时，他深度参与制冷空调、热泵领域多项行业标准的编制，推动整个行业向着规范化、低碳化方向迭代升级。他的学术成果在国际热科学与制冷热泵领域获得广泛认可，多次受邀在国际学术会议上作大会主旨报告，面向全球分享节能减排的中国方案。

薪火永续守初心，笃行致远担使命

四十载寒暑耕耘，从15岁踏入上海交通大学校园的求知青年，成长为享誉国际的制冷与能源领域学科带头人，王如竹始终秉持“以科技驭热逐绿，以初心筑梦报国”的人生信条。作为一名高校教师，他深知个人力量有限，却始终坚信一颗种子可以孕育万千力量。他把三尺讲台当作育人主阵地，把实验室当作人才成长的摇篮，既是勇攀学术高峰、突破前沿边界的开拓者，也是扎根产业一线、破解实际难题的实干家，更是深耕薪火传承、托举青年成长的筑梦人。

王如竹与他创立的能源-水-空气交叉创新团队合影

师者如竹，未出土时先有节，及凌云处尚虚心。年过花甲的王如竹，至今依旧步履不停。面向未来，他将继续坚守育人讲台，深耕绿色能源领域科研攻关，持续培育能够担当民族复兴大任的时代新人，为我国能源科技自立自强、“双碳”目标实施、高端科创人才培养持续发光发热，书写新时代教育工作者立德树人、科技报国的新篇章。

编辑：邓允