河北
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（来源：北回视听）
西畴县兴街镇中心学校校长李顺宽，从教24年，他从普通教师到教科室主任再到校长，一路走来，始终没离开过课堂，没停止过对教学改革的探索。
课堂突围：从“莲花5+1”到“兴润五环”
在莲花塘乡中心学校担任教科室主任期间，李顺宽潜心研究课堂教学。他带领团队探索出“莲花5+1”课堂教学模式，成功申报县课题并结题，极大地规范了教师教学行为，莲花塘乡教学成绩稳居乡镇第一。2023年2月担任莲花塘乡中心学校校长后，他持续深耕“莲花教育”品牌建设，学校获评“云岭先锋·育人红烛”党建示范校。他主持研究的《“双减”背景下以学为中心的小学数学课堂教学实践研究》等课题顺利结题，以教研创新引领教学提质。
2025年9月调入兴街镇后，他没有急于“烧三把火”，而是用了大量时间“摸家底”：带领班子全面走访全镇各校园，与百分之七十以上教师面对面交流，把课堂听了个遍。在充分调研的基础上，他立足兴街地域特色，提炼出“兴润教育”品牌，构建了以“兴、润、和、根”为四维文化核心、“3领1念6润3优1目标”为治校策略的完整体系，明确了“兴润同心，四兴共荣”的办学理念。他没有简单移植“莲花5+1”，而是带领教学副校长、教务处、教科室和骨干教师迭代升级，提炼出“兴润五环”课堂学习模式。他在自己任教的班级先行先试，再通过集体备课、同课异构竞赛向全镇推广，同步配套“5问6看”课堂诊断工具和课堂精细化观察评分表，确保模式不走样、能落地。
队伍赋能：把教师成长作为质量提升的根基
李顺宽常说：“课堂改得好不好，关键看教师。”他坚持“不离讲台”，亲自带课、听课、评课，用行动带动教师投身改革。他统筹推进“青蓝工程”结对帮扶、分层培养骨干教师、常态化赛课磨课，一年内全镇教师专业成长捷报频传：谢贵老师获省级音乐教学技能全能二等奖、弹唱二等奖、器乐三等奖；查以婷、贾万影等多位教师代表西畴县参加州级教学竞赛；陈丽等多位教师斩获各学科奖项。教学成效持续向好，整体教学梯队稳步上移。
系统治校：以精细化管理保障长远发展
面对全镇12所校园的复杂局面，经过一学年的时间，李顺宽将8所学校平稳优化，使学校步入三校创优、一校过渡的发展路径。他带领班子提炼教学科研、德育、安全、总务等十余套标准化管理模式，畅通教体、镇政府、公安、社区等联动渠道，构建全域育人生态圈。他牵头建设家校社协同育人机制，把家访当作“必修课”。
从教以来，李顺宽先后获评西畴县小学数学骨干教师、学科带头人、教育高质量发展成绩突出校长、文山州七乡教学名师等荣誉称号。但他说得最多的一句话是：荣誉是大家的，娃娃们的成长才是真的。从“莲花5+1”到“兴润五环”，变的是模式名称，不变的是“以学定教”的核心理念；变的是工作岗位，不变的是“让山里孩子在家门口上好学”的朴素追求。他用日复一日的行动，践行着一名乡村教育工作者“扎根乡土、润泽生命”的初心与担当。
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