刚刚，丰台区教委迎来新主任！

刚刚，丰台区教委空缺一年之久的教委主任一职，迎来了新的“接棒人”。

据官方消息，今天（9月10日）下午，北京市第十中学教育集团校长、原丰台区教委副主任（主持工作）曲兆军已正式出任丰台区教委主任。

图片来源：丰台教育

曲兆军，北京科技大学工程力学专业工学博士、高级教师。曾获海淀区“四有教师标兵”及“优秀党员”，大兴区“优秀科技教育管理者”，丰台区“丰泽计划专项奖人才”及“丰泽计划发展潜力人才”等称号。曾入选中国人民大学教代会和工会代表，被评为人大附中优秀后备干部第一名 。2021年6月被列为北京经开区优秀共产党员拟表彰对象，获评北京市委组织部“担当作为，攻坚克难”典型事例。

近20年人大附中一线教学经验

“不论什么样的学生，他都能带好”

曲兆军的教育生涯，还要从人大附中说起。

2003年，北京科技大学硕士毕业后，曲兆军加入人大附中，历任数学教师、年级组长、校长助理。2016年至2019年，他主管人大附中高三、高中部、国际部及ICC等核心学部，积累了顶尖中学的拔尖人才培养经验。

他在人大附中的成绩单，至今仍被人提起：

在任教第四实验班期间，他带领班级取得了高考数学平均分143.2分的成绩。

接手一个平均分没超过120分的文科弱班后，他用自编教材因材施教，九个月后高考数学平均分达到140分。

2017年，有9名学生入围海淀区前十名，其中6名学生位居北京市前十名。

他所带领的2019届高三年级更是创造了人大附中裸分考入清北人数的最高纪录。

人大附中的领导和老师评价他说：“不论什么样的学生，交给曲兆军老师，他都能带好，家长非常放心。”

2019年，曲兆军来到人大附中北京经济技术开发区学校，任党委常务副书记、副校长。

“一入十中门，永是十中人”

2021年，曲兆军离开人大附中系，调任北京十中担任校长。

彼时，他面对的情况并不乐观，学校生源质量下降，教职工子弟不少选择外出就读，硬件设施落后，家长满意度低，发展陷入瓶颈......

曲兆军上任后，进行了大刀阔斧的改革。

他重新定义了学生的培养目标——“身心健康+信念坚定+全面发展+突出特长”，把身心健康排在第一位。

“一个孩子如果身心健康，有自己的观点，能提出很好的问题，将来一定差不了”，曲兆军说道。

图片来源：北京十中

他深化集团化办学与贯通培养，推动北京十中教育集团扩容，将长辛店第一中学、卢沟桥第一小学等纳入集团，形成了如今的“一校十二址”的办学规模，推行“长链条、连续性、系统化”的贯通培养模式。

他重视人工智能教育，启动AI学伴智能体研发，去年4月，AI学伴正式投入高一年级生物教学实践。这也是丰台区唯一自研的“AI学伴+AI助教”双引擎智慧教育系统。

他推动拔尖创新人才培养，成立创新人才中心，开办创新人才班，整合校内各种资源，为有特殊才能和潜力的学生提供个性化教育，并明确提出要以拔尖创新人才培养理念培育每一个孩子。

他把人大附中“爱与尊重”的教育理念带到十中，倡导“学生至上”、“办适合每个孩子未来发展的教育”。他还提出“懂，比爱更重要”，鼓励教师要俯下身子倾听，尊重每个孩子的独特性，不只用成绩这把尺子去衡量，而要善于发现每颗星星独一无二的光芒。

在十中任职期间，他常说，“一个学校怎么对学生好都不过分”、“要把对学生的好做到极致”。他也曾深情表示“一入十中门，永是十中人”。

图片来源：北京十中官微

短短五年，曲兆军带领十中完成了一场转型升级。

学校中考成绩跃升至稳居全区前列。高考成绩连续创历史新高，5年内培养出4名学生考入北京大学。2026年最高分突破690分，600分以上人数创历史新高。

学生在五大学科竞赛、科技创新大赛等白名单赛事中累计斩获多项国家级、市级大奖，实现了竞赛从无到强的转变。

十中获评“北京市基础教育课程建设先进单位”“北京市中小学科技教育示范学校”等多项称号。社会口碑与家长满意度大幅提升，学校教职工子弟九成以上已经回流，越来越多河西地区的优秀学生选择留在十中。

推动“乐学公园”落地

布局拔尖创新人才培养

2024年1月，曲兆军兼任丰台区教委副主任。2025年，主持丰台区教委工作。

近两年，丰台区教育改革“大动作”不断，多项举措在全市乃至全国产生了较大影响。其中有三件尤为值得关注。

一是“乐学公园”项目。

作为丰台教育改革的创新之举，“乐学公园”项目开创性地采用“教育+公园+治理”模式，将全区116座公园转化为生动的自然课堂。围绕新域新质教育模式的构建，形成了“构建教育新场景、形成五育新载体、打造课堂新形态、培育协同新机制”的创新育人体系。

曲兆军表示，乐学公园是形，新域新质是魂。 一个解决“学习发生在哪”，一个回答“教育为了什么”。乐学的内核是愿力、内驱力、兴趣、好奇心、想象力与求知欲，当孩子完整经历规划、设计、建设、管理、使用、经营的过程，内驱力与综合素质会自然提升，学业成绩成为自然而然的副产品。

图片来源：丰台教育

“乐学公园的深层价值，不在于开辟了多少个研学点位，而在于它开启了一场关于教育边界在哪里、育人资源是什么的观念革命。”北京市教委主任李奕这样评价。

2025年，丰台“乐学公园”实践入选中国基础教育创新案例。

二是拔尖创新人才培养的系统化布局。

曲兆军推动丰台区拔尖创新人才培养实体“陶西平创新人才学院”的升级与建设，将其从单一学校试点升格为区域性的战略平台，构建“跨学校、跨集团、跨学区”的联动培养体系，实现优质资源的跨校流动与共享。

2026年1月，丰台区正式启动“星火启航计划”，通过“师资培训+课程体系搭建+赛事指导”的一揽子服务，构建贯通小初高的科技教育实践共同体。

三是全面推进“人工智能+教育”。

当AI重构教育底层逻辑，教育何为？曲兆军表示，AI时代最稀缺的是青少年的直觉与灵感，教育应坚守“愿力大于提问力，提问力大于共情力，共情力大于学习力”的能力排序，守护孩子“年轻的心”与“无框的脑”。

今年3月，丰台成立青少年人工智能创新学院。

学院以公益性、创新性为核心，打造AI教育育人平台。通过构建小初高全学段贯通式AI课程体系，打造“区域通识+校本特色+融合创新”立体化课程群，上线AI教育数字资源中心实现资源普惠；落地“AI助教+人类教师”协同育人范式，让智能学伴引导学生自主思考、智能助教解放教师核心育人精力；搭建“灵感征集—众筹共创—快速孵化—成果转化”全链条灵感孵化体系，坚持“灵感不淘汰、只孵化”与创新容错机制；构建政校企研协同育人共同体，链接顶尖高校、科研院所与AI企业，同时推进分层师资培养与多元评价体系改革，打破“唯分数论”，将AI素养纳入学生综合素质评价。

此外值得一提的是，最近两年，丰台高考强势崛起，最高分连续两年跻身全市前20名。650分以上人数破百，600分以上超五百人。高分段群体持续扩容，高原之上逐步形成高峰。

编辑｜京教君

素材来源｜“京城教育圈”综合自丰台教育、新京报、北京十中，转载需注明完整来源

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