安徽
日前，由省教育科学研究院主办、六安市教科院承办，霍邱县城关镇中心小学、周集镇中心小学协办的皖北地区音乐学科教研帮扶（小学学段・沉浸式教研）首次研讨活动在霍邱县举办。皖北新优质学校、对接学校骨干教师，课程建设项目组成员及省内外专家共150余人参加，活动主题为“童声训练与智慧教研”。
开幕式上，霍邱县、六安市及省教科院相关负责人明确本次活动主要任务。推进音乐课堂教学改革，落实学科核心素养，搭建“专家引领—骨干示范—全员参与”教研机制，输出可落地、可复制教学实操经验，指导学校开展校本音乐培训。
芜湖市育红小学刘雷开展《小学唱歌课声音训练方法》专题讲座，讲解课堂发声实操教学方法。霍邱县周集镇中心小学杨燕执教人音版三年级上册研讨课《摇啊摇》，展示基层课堂真实样态。课后参训教师、专家分组开展课堂研判，梳理课堂问题，形成课堂诊断清单。
上海专家团队开展示范与经验分享。吴思成执教上音版二年级示范课《庆丰收》；姚凤分享学校合唱教学及团队建设实践；特级教师刘庆江围绕身心统合，解读歌唱教学实施逻辑。
在课堂再实践提升阶段，合肥市南门小学冯春梅展示 AI 赋能音乐课堂示范课《西风的话》，演示人工智能在音乐课堂情境创设、课堂互动中的应用；芜湖刘雷执教示范课《四季童趣》；合肥市和平小学李斐斐开展《品字・品腔・品韵：“三品 MSC”小学戏曲教学发声训练实践探索》专题分享，探索戏曲文化融入音乐课堂路径。参训人员分成三组，复盘课例，梳理可迁移教学策略。
杨燕结合前期专家指导，二次执教优化后的《摇啊摇》，现场开展对比评课，直观呈现沉浸式教研改进成效。合肥市屯溪路小学王云作《音乐素养与歌唱》专题分享，立足核心素养明确歌唱教学实施路径。省教科院余含作活动总结，要求把本次沉浸式教研成果转化为日常教学举措。
本次活动通过课例展示、专题讲座、课堂诊断、二次磨课复盘等实操形式，为皖北小学音乐教师提供专业实操指导，搭建区域教研共同体，参会教师将借鉴本次活动成果，落地校本教研，助力皖北基础教育优质资源扩容。
（王彦青 沈孝勋 特约通讯员：王玉齐）
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