童心谢师恩 爱意满校园——宜宾市南溪区康幼教育集团开展庆祝第42个教师节主题活动

为引导幼儿感知教师的陪伴与付出，传承尊师重教的传统美德，2026年9月9日、10日，在第42个教师节来临之际，宜宾市南溪区康安幼儿园教育集团旗下康安幼儿园、福临幼儿园联动开展了教师节主题系列活动，以童趣化的活动形式，让感恩的种子在幼儿心中悄然萌芽。

铸魂·国旗之下的致敬

仪式是最庄重的语言，也是最深刻的教育。教师节当日，康安幼儿园举行了庄严的教师节主题升旗仪式。伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，全体师幼肃立注目。整齐的队列、庄重的氛围，让孩子们在仪式中懂得敬畏、学会感恩，在幼小的心灵中种下热爱祖国、尊敬师长的种子。

国旗下，温情满满的手势舞《我想为你唱首歌》温馨上演。随着轻柔的旋律，孩子们稚嫩灵动的动作真挚又温暖，小手随节拍轻轻摆动，用活泼可爱的方式诉说心底最纯粹的喜爱与感谢。随后，精彩的诗歌朗诵环节温情上演，孩子们精神饱满、声音清脆，饱含深情地朗诵感恩师恩的经典诗歌。一句句温柔真挚的诗句，一声声软糯动听的童音，抒发着对老师的崇敬与感恩，真挚的情感打动了在场的每一位老师，为节日增添了浓厚的温情氛围。

润心·分层施教的温度

因材施教，是教育家精神的重要内涵，也是南溪区康幼教育集团一以贯之的教育智慧。针对不同年龄段幼儿的能力差异，两园精心设计分层主题教育活动，让每一位孩子都能沉浸式参与、沉浸式感悟，在适合自己的节奏中读懂师恩、学会感恩。

小班：萌娃初知师恩 童语寄温情

三岁孩童虽懵懂，却以最本真的方式回应着爱。福临园区的小班萌娃们通过绘本共读、比心示爱等方式，初识教师节、感受老师日常陪伴照料的辛苦。温馨的阅读时光里，老师陪伴孩子们共读师恩主题绘本，讲述师幼之间温暖的小故事，在娓娓讲述中，让孩子们读懂陪伴与守护。趣味互动环节，孩子们纷纷向老师比出爱心，用简单纯粹的肢体动作大胆表达喜爱。

康安园区的小班幼儿则在趣味谈话、情景互动、图片讲解中，逐步了解教师节的意义，知晓老师日常陪伴、守护、教导的辛劳。活动中，“老师节日快乐”“老师您辛苦了”“我最喜欢老师啦”等简单又温暖的话语不绝于耳。孩子们主动拥抱老师、为老师捶背，用最质朴的语言和小小的举动，诉说对老师的依赖与敬爱——简单的告白，却藏着最滚烫的童心。

中班：巧手传递暖意 定格最美师颜

从被照顾到学会照顾，感恩在动手实践中悄然生长。福临园区中班的孩子们化身小小感恩使者，开展暖心姜茶制作与“定格老师最美瞬间”摄影小活动。孩子们动手清洗食材、分装配料，将一杯杯温热的姜茶送到老师手中，手心的温度顺着茶杯传递到老师心底。同时，小小摄影师们拿起相机，捕捉老师工作的温柔画面，留存老师美好的模样，用独特的方式诉说对老师的敬爱。

康安园区的中班幼儿在情景互动中深入理解老师日常陪伴守护的辛劳，用质朴的语言和小小的举动诉说对老师的依赖与敬爱。一杯茶、一个拥抱、一声问候，都是孩子们心中最郑重的感谢。

大班：童心礼赞引路人 巧手创作谢师恩

即将步入小学的孩子，以更成熟的方式理解着"师"的分量。福临园区大班的萌娃化身“爱的小使者”，在欢乐的体验中礼赞师恩。孩子们跳起温情满满的感恩手势舞，跟随音乐摆动小手，用灵动的肢体语言诉说感谢。同时化身小小艺术家，亲手制作精致暖心的贺卡，一笔一画写下童真祝福，一张张独一无二的贺卡承载着满满心意，是送给老师最珍贵的节日礼物。

康安园区大班幼儿则开展了手工绘画创作与德育故事分享系列活动。在德育活动中，老师们讲述尊师重教的经典德育小故事，引导幼儿明白尊师是美德、感恩是成长，潜移默化培养幼儿懂感恩、知礼貌、乐珍惜的良好品德。孩子们充分发挥想象力与创造力，拿起画笔、彩纸、黏土等材料，认真构思、精心创作。一幅幅色彩斑斓的绘画作品，描绘出孩子眼中温柔可爱的老师；一件件精致用心的手工贺卡、创意摆件，凝聚着孩子们满满的心意。孩子们将亲手制作的礼物郑重送给老师，并送上专属节日祝福——每一件作品，都是独一无二的感恩信物。

传承·感恩种子的播撒

教育不是灌输，而是唤醒。南溪区康幼教育集团始终认为，教师节不仅是教师的节日，更是幼儿德育的重要契机。两园以教师节为教育载体，将尊师感恩教育融入幼儿日常生活的点滴之中，让孩子们在体验中学会感恩、在表达中收获成长。

从福临园区“福娃”们心怀感恩、向阳成长，到康安园区孩子们用温暖与爱意回馈老师的辛勤付出，感恩的种子已悄然播撒在每一位幼儿心底。孩子们在体验、创作、表达的过程中懂得尊敬师长、感念陪伴，将感恩内化于心、外化于行，让懂礼感恩的美好品格浸润童年时光。这正是教育家精神中“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”最动人的回响——教师以爱育人，最终在孩子身上长出感恩的模样。

致远·幼教初心的坚守

初心如磐，育人不息。南溪区康幼教育集团始终坚持用心呵护童真，用爱浇灌成长，以温暖、专业、真诚的教育，陪伴每一位孩子向阳生长。

教师节只有一天，但尊师重教应当在每一天——它体现在平日的信任与理解中，体现在每一个活动、每一次陪伴、每一个微笑里。

本次活动没有铺张的仪式，只有最朴素的情感流动。不少家长反馈，孩子会主动说“老师辛苦了”，还学会了主动帮家长递东西。活动不仅让老师们感受到了幸福感，也实现了“润物细无声”的感恩教育，真正做到了教育意义与节日氛围的双向融合。（李雪 董敏 来源：宜宾市南溪区康安幼儿园教育集团）