杏坛沐风润崇信 良策兴教启新篇

　　新甘肃·每日甘肃网通讯员 于金玉

　　金秋九月，师韵流芳。正值第42个教师节来临之际，崇信县隆重召开教育科技人才大会，全县教育工作者欢聚一堂，共话育人初心、共商科教发展、共绘人才振兴蓝图。以“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”为主题，一场兼具民生温度、改革力度、育人深度的教育变革，正在崇信城乡大地徐徐铺展、落地生根。

　　清晨的乡村校园，暖意融融。新窑镇赤城小学的护学公交准时停靠村口，孩子们安全乘车入校，便能吃上营养充足的免费早餐；正午时分，食堂内饭菜鲜香四溢，荤素搭配的免费午餐温暖学子味蕾，配套的专用午休座椅，让学生得以安心休憩、养精蓄锐；放学时段，校车点对点闭环护送，全程守护学生平安归家。“从前每天要操心孩子三餐和上学路途安全，如今学校全包了，实实在在减轻了家里的负担。”学生家长王海霞的真切感慨，道出了万千群众的心声。

　　暖心民生场景的背后，是崇信县深耕义务教育优质均衡发展的硬核举措。今年暑期，崇信立足县域教育实际，在全市率先推进20人以下小规模学校优化整合工作，稳妥有序撤并18所薄弱小规模学校。此次改革绝非简单撤点并校，而是全域教育资源的精准重组、提质升级。县委、县政府多次深入乡镇实地调研，逐校摸清办学底数，广泛征集家长、干部、群众意见，科学细化实施方案。

　　全县120名学生全部就近择优安置转入优质学校，89名教师统筹调配补位，有效盘活闲置教育资产。同时，县财政专项投入，投放8辆标准化护学公交，完善跟车护送制度，升级4所乡村学校食堂、添置午休设施。创新构建“营养改善计划+公益帮扶+财政兜底”多元保障模式，实现全县农村义务教育阶段师生营养早餐、免费午餐全覆盖，惠及1881名师生，推动乡村教育真正从“有学上”向“上好学”高质量跨越。

　　育人之本，立德为先。崇信县坚持五育并举，创新德育载体，让思政育人润物无声。城区第一小学创新推出“崇信币”德育评价体系，将课堂表现、作业完成、文明礼仪、志愿服务、行为养成等纳入量化积分，让抽象的道德培育转化为看得见、可量化、可践行的日常行动。小小的“崇信币”，点亮了学生向上向善的成长之路。学校还依托百年办学底蕴，传唱德育主题歌曲、开展“星级少年”评选、组织红色研学实践，以多元活动厚植学生品德根基。

　　龙泉学校深耕“大思政课”建设，打破传统课堂壁垒，推动思政教育走出教室、扎根实景。学校依托保至善烈士纪念馆等本土红色资源，打造沉浸式思政课堂，让学生在实景体悟中感悟初心使命。从教十余载的思政教师秦红丽，摒弃空洞说教，将家乡红色故事、基层奋斗事迹、时代发展变迁融入课堂，用心用情引导学生树立家国情怀、担当意识。在她的深耕细作下，枯燥的理论课堂变得有温度、有深度、有力量。与此同时，全县落实领导干部进校园讲思政课制度，依托市级名师工作室深耕教研、以训赋能，持续擦亮崇信县思政育人特色品牌。

　　教育普惠提质，更向源头延伸。针对群众“托育难”民生痛点，崇信县幼儿园作为全市托幼一体化试点，率先开设托育班，设置20个普惠托位，配齐持证专任教师与专业高级保育员，为2至3岁幼儿提供规范化全日托照护服务。依托成熟的学前教育教研体系，构建托幼一体化保教模式，精准适配低龄幼儿成长规律，让优质普惠教育前置延伸，温暖万千家庭。

　　教育高质量发展，离不开一线教师的默默坚守。黄寨九年制学校教师陈莉，八年扎根乡村教育一线，从青涩腼腆的新教师，成长为乡村孩子信赖的“知心姐姐”。她深耕教学、潜心教研，针对学生差异设计分层教学方案，因材施教助力每个孩子稳步进步。面对众多留守儿童，她主动担当、悉心陪伴，时刻关注学生心理动态，耐心疏导成长困惑。八年初心不改，她以平凡坚守践行育人使命，用真心守护孩童童真，用实干诠释新时代乡村教师的责任与担当。

　　强教必先强师，育才必先赋能。为持续提升教师专业素养、更新教育教学理念，9月上旬，崇信县特邀全国知名校长包瑞开展定制化专题培训。培训分层分类精准赋能，面向教育管理干部解读新时代育人理念，解锁全人教育新思路；面向一线教师剖析AI时代教育变革，指引智慧育人新方向；面向高三、职三备考学子开展励志解压讲座，答疑解惑、疏导情绪、提振备考信心。系列干货满满的培训，为全县教育管理提质、教师成长赋能、学子逐梦续航注入强劲动力。

　　全县教育科技人才大会明确，教育是县域发展的核心支撑，科技是转型升级的关键动力，人才是高质量发展的战略资源。全县各级各部门聚焦立德树人根本任务，持续深化教育改革，推动科技创新与产业发展深度融合，精准推进人才引育并举，不断压实育人责任、强化宣传引导，全力营造尊师重教、崇尚创新、广聚英才的浓厚社会氛围。

　　校车护航暖民心，德育创新育新人，三尺讲台守初心，科教赋能启新程。如今的崇信，从乡村教育硬件提质、民生兜底保障，到思政德育创新、托育服务延伸，从教师队伍深耕赋能，到科教人才协同发力，一系列务实举措、暖心改革，绘就了县域义务教育优质均衡发展的崭新画卷。广大教育工作者赓续育人初心、弘扬教育家精神，以微光聚星河、以实干育桃李，持续书写人民满意教育的崇信答卷。

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