四川
环境是无声的教育，角落是成长的课堂。
幼儿园的每一面墙壁、每一处角落、每一个区角，都承载着育人的温度，藏着孩子们成长的足迹。为进一步优化班级育人环境，凸显“以幼儿为本”的教育理念，打造童趣、灵动、实用、有温度的教育空间。近日，南充市高坪区机关幼儿园开展班级环境与区域创设评比观摩活动。
本次活动打破园内单一评审模式，特邀家委会代表携手保教团队组成联合评审组，以家园双向视角，沉浸式观摩、细致化点评、多元化评比，让家长走进园区、走近教育，共鉴环创之美、共探育人之道。
匠心创设，让环境诉说教育
一花一草皆童趣，一墙一角皆课程。各班教师紧扣幼儿年龄特点、季节主题与班本课程，精心构思、巧妙布局，聚焦实用性、互动性、教育性与生活化，全力打造适宜幼儿成长的班级环境与区域环境。
从温馨治愈的班级主题墙、灵动丰富的游戏区角，到生机盎然的自然角、充满童趣的作品展示区，每一处布置都不再是单一的静态装饰，而是可触摸、可互动、可探索、可生长的立体课堂。
墙面之上，记录着幼儿的探究与思考；区角之中，承载着孩子的游戏与成长；细微之处，彰显着教师的教育巧思。所有环境创设均以儿童视角为核心，充分尊重幼儿的主体性，大量融入幼儿手绘作品、观察记录、游戏创意，让每一寸空间都尽显童真，让每一处环境都能育人无声。
家园共评，以双向视角赋能成长
观摩过程中，各班教师现场讲解班级环创设计理念、课程融合思路、区域材料投放用意以及幼儿参与情况，详细介绍环境创设背后的教育逻辑。评审小组认真查看每一处细节，细致观察区角布局、材料利用、主题呈现、幼儿互动性等内容。
家长代表们沉浸式感受幼儿园的育人氛围，近距离了解班级环境与区域创设的教育价值。大家认真聆听、细致观摩、积极交流，从家长视角提出宝贵的意见与建议，同时结合视觉美感、实用性、童趣性、安全性等维度进行严谨打分，全程认真严谨、客观公正。
以评促优，深耕细研提质增效
评比不是终点，成长皆是常态。观摩结束后，保教团队结合专业评审与家长评议结果，开展集中复盘研讨。大家互学互鉴、取长补短，梳理亮点、剖析不足，围绕环创与课程融合、幼儿自主参与、材料低碳利用、区角动态更新等重点内容交流探讨、凝聚共识。
此次班级环境创设评比观摩活动，既是一次园内环创成果的集中展示，也是一场家园共育的深度联动，更是教师专业成长的有效契机。未来，南充市高坪区机关幼儿园将持续立足儿童本位，深耕环境育人阵地，不断优化班级教育空间，让每一处角落都能发声，每一处环境皆可育人，以细腻匠心守护童真，以家园同心赋能成长，为孩子们打造更加温暖、灵动、多元的成长乐园！
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