【芦中 ·师者荣光之八】深耕杏坛廿一载，初心如磐育桃李 | 记三台县芦溪中学功勋班主任、功勋备课组长欧阳青龙

深耕杏坛廿一载，初心如磐育桃李

——记三台县芦溪中学功勋班主任、功勋备课组长欧阳青龙

笃行不怠，严慈相济，深耕班级育人沃土，是功勋班主任、功勋备课组长欧阳青龙的育人标签。中共党员、中学地理高级教师、绵阳市骨干教师。二十一载扎根芦溪中学乡村教育，深耕课堂教学与德育管理。既以匠心钻研学科教研，又以温情细致守护少年心灵，不放弃每一名困境学子，以党员教师的责任担当，在梓州乡土讲台书写温暖赤诚的育人故事。

三尺讲台揽星月，一支粉笔渡春秋。一朝投身杏坛，此生心系桃李。中共党员、中学地理高级教师、绵阳市骨干教师欧阳青龙，将二十一载青春韶华奉献给三台县芦溪中学的乡村教育事业。现任学校地理教研组长，深耕课堂教学与学生德育一线，先后斩获市级教学特等奖、市县级名优教师、优秀班主任等多项荣誉。二十余年立足乡镇校园，他以匠心打磨课堂教学，以温情守护学生成长，以初心扛起师者使命，书写一名基层党员教师滚烫赤诚的教育情怀。

扎根芦中，矢志不渝守教育初心

2005年，怀揣对教育事业的满腔热忱，欧阳青龙来到芦溪中学。生于乡土、长于乡土的他，深知乡村学子求学之路的不易，更懂得教育对于县域少年改变命运的分量。初登讲台，他便立下信念：扎根乡村教育，用专业照亮农村孩子的求学之路，用长久陪伴托举少年奔赴理想远方。

二十一载岁月流转，他褪去初为人师的青涩，一步步成长为学校学科教研骨干与育人良师。2009年起，先后担任地理备课组长、教研组长，躬身投身学科建设，带动教研组整体向前发展；2022年光荣加入中国共产党，把党员的使命担当融入教育工作的每一处细节，从严律己，笃实奋进。从打磨课堂、钻研高考备考，到探索班级精细化育人管理，他与芦溪中学同频成长，将最宝贵的青春，全部奉献给这片教育热土。

精细治班，温情守护少年逐梦之路

二十一年带班路上，欧阳青龙始终恪守“严爱相济、润物无声”的育人理念，摒弃简单粗放的管理方式，坚持温情细致的教育引导。在他眼里，每一位学生都是独一无二的星光，都值得被尊重、被用心呵护。班级管理中，他立规矩、树学风，以温情凝聚集体力量，平等善待每一名孩子，呵护少年敏感的内心，涵养优良班风，把教室建设成为学生追梦成长的温暖港湾。他所带班级学风淳厚、团结向上，多次荣获校、县级表彰。

在他看来，班主任不是居高临下的管理者，而是学生青春岁月里的守望者、倾听者与引路人。高三阶段学生学业压力陡增，情绪波动频繁，他常常走进班级，与学生谈心疏导，消解迷茫焦虑，陪伴一届届学子跨过成长路上的重重难关。他坚信教育贵在静待花开，绝不放弃任何一名学生，不辜负每一个家庭沉甸甸的期盼。面对基础薄弱、自律不足、陷入自我内耗的后进生，他摒弃偏见，因材施教，以耐心化解懈怠，以包容接纳不足，唤醒学生内心向上生长的力量。

曾有一名学生遭遇家庭变故，父母离异，父亲靠外出打零工独自供养姐弟二人。孩子学业落后，内心深深自卑，甚至萌生退学念头。面对深陷低谷的少年，欧阳青龙没有批评指责。无数个课后傍晚、晚自习结束后的深夜，他坐下来和学生促膝长谈，告诉他青春没有绝境，眼前的困顿只是暂时迷雾，老师会陪着他一步步蜕变。他为学生量身定制成长提升方案，利用课余时间无偿补习功课，鼓励他参与班级事务重建自信。日复一日的陪伴引导之下，学生走出消极阴霾，潜心勤学，成绩从班级末尾跃升至班级前十，如愿圆梦大学。这样温暖的育人故事，在他的从教岁月里不断上演。

“有欧阳老师在，我们便不惧风雨、心有归处、行有方向。”二十一年来，他早出晚归坚守校园，清晨的教室、深夜的走廊、周末的校园，处处留下他奔波忙碌的身影。高三备考关键时期，他主动舍弃个人休息时间，帮学生梳理知识体系、破解备考难点，疏导考前心理压力。于学生而言，他不只是传道授业的师长，更是并肩同行的挚友，是青春岁月里坚实的精神依靠，化作无数少年记忆里一束温暖的光。

笃行致远，赓续芦中精神育品格

二十一载杏坛耕耘，育人初心始终滚烫。作为党员教师与学科带头人，他践行芦中“自强不息、奋进不止”的精神内核。他笃信：教育是一棵树摇动另一棵树，一束光点亮另一束光。乡村教育不止是传授知识、追逐分数，更重在塑造人格品格，让乡土少年心怀远大理想，淬炼坚韧意志，走出校园之后，成长为能够担当时代责任的有为青年。立足平凡岗位，他治学潜心、育人有爱，把党员教师的担当落到一言一行。

桃李芬芳，一腔赤诚不负韶华

二十余年教学实践，扎实的教学功底、温暖宽厚的育人态度，让欧阳青龙收获师生与家长的广泛认可。同事眼中，他踏实勤勉、谦逊好学，是教研路上志同道合的伙伴，是教书育人的学习榜样；在学生心中，他温和而坚定，亦师亦友，既是答疑解惑的良师，也是指引青春前路的暖阳。

三尺讲台见证岁岁流年，一腔赤诚奔赴教育山河。从青涩青年教师成长为学科骨干、党员先锋，欧阳青龙扎根芦溪中学的乡土大地，以热爱作帆，以坚守作桨，默默耕耘，静待桃李芬芳。前路漫漫，初心不改，未来，他依旧怀揣滚烫教育热忱坚守讲台，在乡村教育沃土之上，继续书写温暖动人的育人篇章。