安徽
为扎实推进“央馆智能研修平台规模化应用领航行动”落地，提升教师教育教学案例撰写能力，凝练平台应用实践成果，10月7日，合肥市南门小学湖畔花园分校联合合肥市育新小学，开展“央馆智能研修平台规模化应用领航行动”工作成果之案例撰写专题指导培训。两校相关学科教师及研究团队共同参与本次培训。
培训中，陈芬萍教授紧扣领航行动成果建设要求，围绕案例撰写的核心规范、结构框架、选题视角、成果提炼与表达逻辑等关键内容展开系统讲解。她重点强调，案例绝不能空泛悬浮，要把每一节支撑课例研究深、研究透。针对一线教师常出现的“指标与课堂脱节、案例有框架无实证”的共性问题，她指导教师将顶层评价维度逐层拆解，对应到具体课堂的教学环节、学生行为、技术应用场景中，把抽象指标转化为可观测、可量化、可验证的课堂落点；要求每一篇典型案例都要锚定一节完整课例，以课例中的真实情境、真实数据、真实成效支撑起整个量表维度体系，让案例既有理论高度，又有实践实证，真正具备可复制、可推广的实践价值。本次培训精准对接教师需求，为案例成果打磨指明方向。
下一步两校将落实指导意见，以课例为抓手做实指标体系，深化智能研修平台应用，推动教育数字化与教学深度融合。
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