广西
人大代表、中国工程院院士、山东省肿瘤医院院长于金明一直呼吁改革医生评级制度，他说：“医生不能只靠论文给人看病。”
临床医学专业是最重视实践的学科，病人的病有没有治好，是唯一的检验能力的标准，而非论文。
国务院学位委员会办公室近日印发《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》，首批在翻译、农业、临床医学、会计、艺术5个专业学位类别先行先试。
部分硕博研究生不用撰写传统学位论文，可以凭实践成果获得学位。
这不是降低标准，是换了一把尺子。
一、实践成果不是“放水”，门槛比论文更高
很多人第一反应是：不用写论文，是不是更容易毕业了？恰恰相反。
南京大学诞生了首位“无论文博士”，电子信息专业，靠的是分布式光纤传感技术的落地应用。
他研发的监测设备和核心技术，成功落地国内多项国家级重大水利工程，甚至走出国门。
这不是坐在实验室里跑仿真能跑出来的，是长期扎根工程一线、对接产业需求、解决实际难题换来的。
清华、西北工业大学、西安交通大学、中山大学等重点高校，都已经完成实践成果博士的评审答辩。
高校导师明确表示：实践成果申请学位，看似不用发论文，实则难度更大。没有真正落地、产生价值的硬核技术积累，根本无法通过评审答辩。
传统论文可以靠文献整合、数据优化完成。实践成果必须经得起真实世界的检验。哪个更难，一目了然。
二、临床医学先行先试：医生不能只靠论文给人看病
这次试点的5个专业里，临床医学最值得关注。原因很简单：医生的评价体系，早就该改了。
人大代表、中国工程院院士、山东省肿瘤医院院长于金明一直呼吁改革医生评级制度。
他说过一句很直白的话：“医生不能只靠论文给人看病，也不能只靠国家自然科学基金给人看病，医生更应该做好自己的本职工作。”
现在的医生晋升制度，论文和科研是硬指标。
临床技术再好、看的病人再多、疗效再好，没有足够数量的论文，想晋升职称几乎不可能。
相反，有些医生临床技能一般，却能靠写论文快速晋升。
这种“唯论文论”的机制，逼得医生把大量精力花在实验室里，反而忽略了临床技能的锤炼。
病人去医院，图的是能把病看好，不是医生发表了多少篇论文。
临床医学是最重视实践的学科，病人的病有没有治好，是检验能力的唯一标准。
这次把临床医学纳入实践成果申请学位的试点，就是在制度层面承认这个常识。
三、医学生培养，从源头就偏了方向
这种“重科研、轻临床”的倾向，从医学生培养阶段就开始了。
本科生实习阶段本该好好积累临床经验，却忙着备战考研。
硕士生的临床培训时间，被科研任务占据。博士生更是侧重基础研究，几乎没多少时间接触临床。就算博士毕业，博士后培训阶段依然要投入大量精力做科研。
这样培养出来的医学生，论文写得好、科研能力强，但临床技能薄弱，走上工作岗位后很难快速胜任看病的本职工作。
一个不会看病的医学博士，是对医学教育最大的讽刺。
四、于金明院士的以身作则：当院士15年，门诊量全院最高
于金明院士自己就是“临床为本”的践行者。
作为中国工程院院士、山东省肿瘤医院院长，他身上的科研和管理任务非常繁重。但他一直坚持一星期看三天门诊。
当了15年院士，门诊量一直是全院最高的，甚至是第二名的2到3倍。
他所在的医院，也一直坚持“临床为本”的导向。
虽然也重视科研，近几年国自然项目、SCI论文数量大幅增长，还拿过4项国家科技进步奖，但始终把“会看病、能治病”作为医生的金标准。
也正因为如此，这家医院才能在山东省属公立医院考核中常年排名第一。
一个院士的门诊量是全院最高，这就是最好的导向。它告诉所有年轻医生：临床能力，才是医生的立身之本。
这次5个专业学位类别的先行先试，是中国研究生教育改革的一个重要信号。
它承认了一个常识：不是所有的高层次人才，都需要靠论文来证明自己。医生的价值在病房里，工程师的价值在工地上，翻译的价值在作品里。
让每个专业的人，用自己专业的方式证明自己，这才是教育评价该有的样子。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
