重庆
事情得从孩子入学说起。
山东临沂，九月开学，孩子成了初中新生。课业节奏比小学明显加快，老师隔三差五就要印发练习题。可这间教室里，压根寻不见打印设备的影子。习题要么去校外打印店解决，要么等老师印好下发，印出来的字迹时常发虚，孩子们想领一份卷子，常常得排着队慢慢挪。
这位家长看在眼里，急在心上，索性发起倡议：大家分摊一点，给班里添台机器。
凑钱、下单，一气呵成，打印机如期送到了校门口。剩下最后一个环节，搬运。机器不算轻巧，她盘算着这活儿交给男家长更合适，便在群里发话，请有空的父亲们到校门口搭把手。
发话发出去了，群里却安静得反常。
到了搬运那天，校门口露面的，只有四位女家长。四人合力，把那台机器一点点挪进了教室。
事后，这位家长在群里吐露了委屈。她说起邻班的场景：同样是新生班级，人家开学没几天，教室内的物件就置办得齐齐整整，连搁书包的储物柜都安排上了；轮到打扫卫生，十几位家长闻讯赶来，男家长挑大梁，擦玻璃的擦玻璃，拖地的拖地，一场大扫除干得利利索索。
同一个年级，同样的起点，家长们的参与度却差出一大截。她反复申明，自己没指望人人随叫随到，只是觉得班级的事，不该人人都站在场边看。
没想到，这番倾诉换来的是另一种声音。
群里有家长直接回应：打印机也好，储物柜也罢，属于基础教学配备，开销理应记在学校账上，不该摊到家长头上。更何况，工作日里各人有各人的班要上，请假出来搬机器，代价不小，不是没有集体观念，是实在腾不出工夫。
话题流传开后，网络评论区的讨论更为激烈。有网友的质问相当扎心：设备是老师教学要用的，凭什么让家长自掏腰包？
面对纷纷议论，牵头的家长出面作了说明：老师的习题量摆在那里，校外打印质量参差，学生排队等卷子已成常态。她最初的念头很朴素，班里的事，人多好办事，一块儿使劲，孩子们的环境就能改善一点。
平心而论，她的初衷没有任何问题。真正让人唏嘘的，是这份热心在不知不觉中被默认成了理所当然。
把时钟拨回十几年前，校园里是另一番光景。课桌椅、打印设备、储物用具，统统列入学校的采购清单；家长只需盯紧孩子的功课，教室保洁、设施添置，自有校方安排人手处理。家校之间那条责任线，画得清清楚楚，谁也不含糊。
不知从何时起，风向悄悄变了。班级物资要家长凑份子，教室装饰要家长动手布置，热心人一次次冲在前面，时间一久，“家长出钱出力”竟被不少班级当成了默认设置。
于是，同一座校园里出现了两种截然不同的景象：有的班级振臂一呼，应者云集；有的班级喊破喉咙，回声寥寥。热心肠一次次落空，寒心就是这么一点点积攒出来的。
值得一提的是，这位发帖的家长事后也把话说开了：这次集资出于自愿，有的家庭经济紧张，有的家长工作缠身，既出不了钱也出不了力，绝不该因此被指指点点。
说到底，家校携手的落点是教育孩子，而非把学校的担子悄悄挪到家长肩上。愿意奉献的人，值得被善待；无力参与的人，也不该被扣上冷漠的帽子。情分是情分，本分是本分，二者混为一谈，热心只会越来越稀薄。
那么，教室里的公共设备，究竟该学校配置，还是家长凑钱？你所在班级又是哪种光景？欢迎到评论区说说你的见闻。
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