三十年一线教师再诉衷情：我活着，便不会去违心地单纯攻击一方！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

我是一名从事接近三十年教育的一线教师，我手写我心，所以我对收到的那些规劝我，让我不要暴露教师群体肮脏龌龊一面，只把笔锋指向学生家长群体的教师同行建议绝不接受！

在那些我收到的来自于文章底部评论区的留言，和来自于自媒体平台内部的私人信件里，我的教师同行们一改前几年的道貌岸然，再也不像蒙蔽学生家长群体一样粉饰这个行业了——都是千年的狐狸，玩什么《聊斋》？！

他们会对我说：“虽然我们这个行业里肮脏龌龊，但你不能提这些肮脏龌龊！因为你提这些肮脏龌龊，对当下教育生态有害——学生家长群体并不理性，他们会在知道了这些肮脏龌龊之后，更深一层仇视学校教育生态！”

面对我，他们坦然地承认，教育生态之内确实如我所说，也确实有很多不正之风和败类。但他们说，这些行业不正之风和败类是全世界每一个角落都存在着的客观现象，也是社会发展的必然产物！

进而，我的教师同行们把我定义成“极端、偏激”的人！

按照他们的说法，他们大概很想引用所谓黑格尔的一句名言：“存在即合理”，以及家丑不可外扬之类的话来攻击我吧？

可是，只要不是文盲，都应该知道，“存在即合理”这句话根本就不是黑格尔的原意！

黑格尔这句话的德文原意大概可以描述为：“凡是存在的，都是有原因的”！只是因为中外词义、句意不能通过翻译完美匹配传达，而且不那么押韵、不那么干脆，一些别有用心之人在翻译的时候，也就翻译成了“存在即合理”，为了自己的既得利益！

我的教师同行对我的态度，不能不让我想起那些我知道的，但你们已经忘却了的，再也不敢提起的，许许多多的，类似于当年那个四川绵阳的走廊医生兰越峰——必欲除之而后快！

兰越峰医生事件面前，从始至终，我都是一腔悲愤！

即便那个最后也没有得到善终的前央视著名主持人，将之定性为精神病人（劳动改造农场不存在了，精神病医院取代了劳动改造农场），兰越峰医生起诉了这名前著名主持人而没有讨回公道；即便兰越峰医生所在医院的几百名同行联名驱逐了她，导致她而今老无所依，我也从来没有像墙头草一样，站在人多势众的一方，我始终一腔悲愤，我始终站在兰越峰医生一边，包括现在！

我的这些教师同行们啊，他们在我写一些批判学生家长群体剥夺教师惩戒权利的文章和无底线投诉教师教育教学行为的文章时，他们不会说我偏激和极端，他们曾经热切地站在我的身后，为我叫好！

可是，当我指出当下教育生态里，行政化倾向越来越明显：教棍和教弁们掌控了学校的话语权，成了学校里面的管理人员之后，他们不但脱离了教育第一线，变成了挥起霸主鞭的、脸色难看的奴隶主，肆意实行辱虐管理，把一个个被边缘化的、善良、淳朴、坚守教育第一线的教师们逼到物理性离开的时候，我的教师同行们骂我，他们说我极端、偏激！——他们看不见那些“离开”，他们不想听到教师们的心声，他们不想教师们被温暖，他们不想教育成为一个幸福的职业！

当我指出教师队伍里因为职称评审制度而盛行各种各样的污蔑与构陷，学校之内形成了林立的、纵横交错的宗派，彼此斗争不息，让教育初心没有生存空间的时候，他们说我极端、偏激！

还是最近那个可怕的例子——在我们这个学校，目前甚至已经出现了下面这种打压非自己阵营教师，坐收晋升教师职称之利的操作：林立、错综的小团体里的教师，合伙教唆、怂恿学生家长，准备各种主观文字材料，声称一年前任教的教师在某一次教学中批评了学生，导致学生厌学！

当我指出教师队伍里的一部分人“先富了起来”：他们不但依靠教师职称评审制度，还以此为跳板，摇身一变成了教棍和教弁，成了教育管理者，贪墨无度，利用包括但不限于为晋升教师职称者做掮客、所谓校园建设、所谓学校后勤、所谓学校营养食堂、所谓学校课后托管服务、学生入学、教师调动、教辅资料（各种刊物）、校服、所谓校园演出、所谓外出培训等等形式，捞到了说是足以福荫下一代也不过分的财富时，他们说，我极端、偏激！

敢情，写入两高工作报告的“操场埋尸案”不极端、不偏激；敢情，今年发生的，就连学校里的教导处主任这样的你认为的“小角色”，也会去吃免费饭的事情，不极端、不偏激！

还有，因为我持续不断声讨这三十年来，盛行在所谓名校教师群体之内和优秀教师群体之内的“法不责众”的、而今我们这些地方还在大规模地下进行的，“三年一套房，两年一辆车”的，被明令禁止的教师校外办班补课行为，使得很多教师的财产和收入根本不相符，经不起太阳晒一晒，那也是我极端和偏激——极端和偏激到：人家有了“狡兔十窟”，我却住在省吃俭用的唯一一套九十平方米房子里，安安心心还着房贷，还被一名仇师仇校仇教育的身为学生家长的“黑粉”整天嘲笑，因为我这个屋子里没有装暖气，冬天的气温经常在零上五摄氏度左右！

好吧，如果这都是我极端和偏执的表现，我不妨再说一点自己的偏执和极端看法：我是一名男性教师，但是，只要教师和学生之间（哪怕是曾经的学生），发生了任何查有实据、百分百不是诬陷、证据确凿的和两性有关的事件，无论这名学生是否愿意，该名教师都应该被碾作肉泥！——够偏执和极端吧？

我不是一个聪明的教师，我不是一个成功的教师！

如果我聪明，我应该同流合污！至少，我应该闭上嘴，浑浑噩噩地活着！

如果我成功，我应该早早拿到中级职称教师认证，便有了吃掉别人奶酪的丹书铁券；如果我成功，我也应该从学生和学生家长腰包里掏出四五百万元钱来！

可是，那又怎样？终我一生，我都将这么偏激和极端下去！

不要再“好心”规劝我了，我的教师同行们！或许，我是下一个兰越峰吧？

即便我是下一个兰越峰，我也不怕！人生百年，我在奈何桥头等你！

草就，见笑！