山东
“用胶带将孩子双手缠住、绑在脖子上，并让孩子站到讲台前，任由同学耻笑？”
当我看到这条新闻，看到家长这般控诉时，我的第一反应是难以置信。
但当我往下看，看到涉事老师已被停课、教育局确认家长已报警、警方已介入时，我的心沉到了谷底。
作为一位从教多年的老师，我不敢去想象那个画面：一个孩子，双手被胶带死死缠住，脖子被绑着，像个小囚犯一样被拉到讲台上，在同学们的目光中低着头，不敢动弹……
这不是教育，这是公开处刑。这不是管教，这是人格谋杀。
在这里，我不想听任何人为这位“同行”辩解。
什么“恨铁不成钢”？什么“现在孩子心理太脆弱”？
把胶带缠在孩子的脖子上，让他站在全班面前出丑，导致孩子事后“不敢上学”——这已经不是简单的师德问题，这是对孩子身心的双重践踏，甚至涉嫌违法！
我们当老师的，谁没遇到过调皮捣蛋、气得肝疼的学生？但我们深知，惩戒的底线是尊重，教育的底线是保护。
你可以罚他站，可以让他写检讨，可以请家长，但你绝不能用胶带绑住他的手和脖子，让他成为全班同学的笑柄。你这一绑，绑掉的是他作为一个人的尊严；你这一笑，笑碎的是他对这个世界的信任。
怎么会有这样的老师？无奈的是，“一粒老鼠屎，坏了一锅汤”。
因为你的极端恶行，明天我们这些普通老师去学校，可能就要面对家长审视甚至敌视的眼光；因为你的情绪失控，我们以后在严格管教学生时，可能就要被扣上“虐待”的帽子，变得束手束脚。
我们每天起早贪黑，备课、改作业、处理矛盾，图什么？不就是图孩子们能健康长大吗？我们也会累，也会被误解，但我们中的绝大多数，依然坚守着良心和底线。
所以，请不要因为这一位老师，就否定了我们整个群体。
这件事给我们所有人敲响了警钟：
第一，给学校和管理者： 别再只盯着成绩了！赶紧给老师们做做心理筛查吧。一个心理不健康的老师，比十个调皮的学生更可怕。情绪管理，必须成为教师的必修课。
第二，给家长： 请相信，绝大多数老师是爱孩子的。但如果遇到了这种“害群之马”，请勇敢站出来，报警、投诉，我们支持你！因为把这种人清理出教师队伍，也是我们所有老师的愿望。
第三，给所有教育工作者： 请时刻提醒自己，你手里握着的，不是权力，是责任。你面对的，不是分数，是一个个鲜活的生命。你可以严厉，但不能冷血；你可以惩罚，但不能羞辱。
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