把FT排名背后的能力变成真实体验，复旦EMBA校园开放日成功举办

10月17日，复旦大学EMBA校园开放日在复旦大学管理学院政立院区成功举办。本次活动设置试听课、全球领导力论坛、国际关系讲座及校园参观等环节。正值英国《金融时报》（FT）2026全球EMBA项目排名发布，复旦大学EMBA连续五年蝉联全中文EMBA项目全球第一，活动吸引了众多企业创始人、决策层高管及有意了解EMBA教育的人士参与。

FT全球EMBA排名：18项指标综合评估，连续五年全中文项目第一

FT《金融时报》全球EMBA项目排名是全球管理教育领域最具影响力的评价体系之一，指标覆盖薪资水平、薪资涨幅、职业发展、工作经验、校友网络、师资科研、ESG、碳足迹、总体满意度等18个维度，综合评估一个EMBA项目的培养质量、品牌价值。

2012年，复旦大学EMBA首次参评FT排名，即获得全中文项目第一。参评十余年来，复旦EMBA持续积累、稳步前行。此次再度蝉联全中文EMBA项目全球第一，连续五年保持这一位置，体现项目在综合实力、品牌影响力和培养体系上的稳定性。

开放日现场把FT排名背后的能力变成真实体验

据介绍，本次开放日并非简单宣讲，而是把FT排名背后的师资、课程、校友网络、全球视野和招生服务，转化为可现场体验的环节。

校园参观由复旦大学EMBA项目主任孙云飞带参与者走进复旦大学管理学院政立院区，感受对标国际顶尖商学院的开放式校园环境。

在试听课环节，参与者走进复旦EMBA课堂，感受教授如何拆解真实商业问题。复旦大学EMBA授课师资均为海内外一流商学院中具有国际视野、又熟悉中国文化的华人教授，100%拥有博士学位、企业实战经验和海外学习研究经历。他们既有学术功底，也熟悉中国企业实践，能够把科研理论与管理实践有机结合。

当晚的君子知道人文商道讲堂邀请到复旦大学美国研究中心副主任宋国友教授，聚焦美国中期选举临近全球的宏观局势与中国企业机遇，作为对管理学专业课程的补充。复旦EMBA一直提倡对企业家综合素养和视野的提升，依托复旦大学百年底蕴综合性大学的优势，遍邀人文、社科、国际关系、前沿科学等领域的名家，帮助 EMBA 学子提升个人修养、完善知识结构，引发他们对个人与世界、科学与社会协同发展的更深层的思考，从而引导学生成为博学笃志、格物明德的商业领袖，成就其个人与企业的商业价值。

对话复旦EMBA校友 走进高浓度的决策者网络

当天下午，复旦大学EMBA项目主任、复旦大学2014级校友孙云飞与瞬息宇宙创始人、复旦大学EMBA2023级校友盛腾飞展开精彩对话，讲述了在项目学习时的感受以及此后多年带给自己持续的收获。

在最新FT排名中，复旦大学EMBA学生薪资水平超过50—60万美元，薪资涨幅实现翻番不止，反映了校友群体在复杂多变的全球环境中的市场价值。

对决策者来说，EMBA最直接的价值之一，是进入一个高浓度的决策者网络。在今年FT分指标中，复旦大学EMBA校友网络位列全球第11位，在EMBA项目中显示出极具竞争力的校友生态。项目成立25年来，已汇聚近万名校友，构建了覆盖全球的12个地方同学会、12个行业协会及9个兴趣协会。复旦大学管理学院校友总数已超过6万，遍布世界各地、各行各业。

学院专门设置校友中心，推动学院与校友、校友与校友之间信息互通、资源共享、情感相融。通过行业协会、读书会、终身学习活动，校友们持续了解管理前沿，也涉猎文史哲等多元领域。这里既是学习平台，也是合作平台、资源平台和终身陪伴的生态。

培养创新：以实践成果检验取代论文，强化“知行合一”

值得关注的是，2025年，复旦大学EMBA成为国内首批试点以实践成果检验和论文并行申请学位的EMBA项目，学生可以不写论文而以实践成果作为申请学位的核心依据。所谓实践成果，可以是一线企业家或高层管理者在企业中推动的技术创新、组织变革、商业模式创新，也可以是其他能体现管理认知转化为企业价值的真实成果。考察的核心，是把课堂所学与商业实践结合的能力。

复旦EMBA整合学术与行业优质资源，打造学以致用的学程闭环和产学研相结合的生态体系，体现培养高层次实践型人才的目标。通过构建学习、实践、创新、价值转化生态，强化“知行合一”，推动管理认知和企业价值双重提升。同时引入卓越校友、业界领袖作为行业导师，补充课堂外的商业智慧，助力应用能力培养和实践成果转化。

据主办方介绍，本次校园开放日结束后，仍将持续接受报考咨询。有意了解复旦EMBA项目的人士，可通过官方渠道预约后续试听、校友交流或招生说明会。

复旦大学EMBA项目介绍

复旦大学EMBA项目由复旦大学管理学院于2002年创办，是国内首批获国家批准开办的中文EMBA项目之一。

复旦大学EMBA项目始终以培养“将帅之才，致胜之道”为己任，以“商道人文，融汇贯通”为目标。2026年，项目对人文、科创、国际化三大核心方向进行融合升级，打造全新复合培养体系，引导学生从传统竞争维度跃升至融合人文精神、科技洞察与全球格局的复合认知体系，以多元融合的视角应对复杂商业挑战。