闽宁协作推动美育资源惠及城乡

　　深秋的宁夏回族自治区固原市隆德县，清冽的寒风掠过六盘山，桦树和灌木披上了橙红色、金黄色“外衣”。近日，隆德县青少年活动中心热闹起来：琴声悠扬、笔墨生香、鼓点铿锵，48门免费周末公益兴趣课程如期开课，城乡青少年在这里邂逅艺术、追逐热爱。

　　2018年以来，在团固原市委指导下，团隆德县委联合隆德县希望公益服务中心依托闽宁协作机制，年均争取约500万元帮扶资金，开设春季班、秋季班、暑假班和寒假班，用艺术照亮当地1300余名青少年的周末生活。

　　让更多青少年“解锁”艺术新技能

　　素描课教室里，隆德县第一小学六年级9班学生杜翔端坐画板前，神情专注，手持铅笔细细勾勒。从幼儿园大班至今，7年来他每周都来公益课堂学习。从最初只会描摹简单图形，到现在掌握几何素描、人物速写，杜翔在学习绘画过程中不断成长。

　　公益兴趣班免费提供画笔、画纸等耗材。杜翔说：“学习素描让我更细心、更会观察生活，审美也慢慢变好了。”他在这里结识了各学校的伙伴，课后交流画技、分享喜好，原本单调的周末生活被热爱和陪伴填满。

　　在隆德县青少年活动中心一楼家长等候区，50岁的杨淑琴坐在椅子上，指尖翻飞织着毛衣，等候快要下课的女儿。

　　一年前，她通过微信公众号得知公益兴趣班的招生消息，便给女儿柳昕辰报了名。一年多来，柳昕辰先后学习简笔画、少儿主持，今年3月起专注学习电子琴，“解锁”艺术新技能。

　　多次旁听课堂后，她对公益课程很认可：“老师授课认真耐心，课程完全免费、资源齐全，真的很惠民。”柳昕辰班里50余名学生中，已有近10人走进公益课堂，在“家门口”享受公益美育滋养。

　　悠扬琴声的背后，有一份8年的志愿坚守。35岁的裴玲是隆德县第二小学音乐教师，2018年公益兴趣班初创时，她便报名成为志愿者。

　　8年来，裴玲每周六固定开展两小时公益授课，先后讲授钢琴、舞蹈、啦啦操等课程，今年秋季学期专注带教电子琴班。

　　“我是土生土长的隆德农村孩子，太清楚县域孩子学习艺术课的困境。”裴玲说，许多孩子天赋出众、热爱艺术，却受限于家庭条件，无缘系统学习，“公益课堂补齐了山区孩子的美育短板”。看着一届届零基础的孩子慢慢识谱弹奏、登台展演，裴玲感到欣慰。在她看来，扎根乡土、无偿守护少年艺术梦想，远比商业授课的经济收益更有意义。

　　多方力量同心聚力

　　这场覆盖隆德全县青少年的普惠美育，得益于闽宁协作的持续赋能，以及团隆德县委、县教体局等多方力量的同心聚力。

　　据隆德县希望公益服务中心负责人李琨介绍，中心自2018年借力闽宁协作帮扶资源，首批开设13门周末公益兴趣课程。8年来，年均争取500万元闽宁协作帮扶资金，持续扩容课程体系、丰富教学品类，从基础美术、舞蹈器乐，逐步拓展至非遗砖雕、无人机、编程、航模等科创课程。今年秋季学期，课程总量增至48门，涵盖美育、传统文化、科技科普。

　　团隆德县委书记蒙晓飞介绍，8年来，团县委联合县教体局累计招募96名志愿教师，现有在岗授课志愿者20余人。

　　隆德县青少年活动中心主任潘郑亮介绍，县青少年科创中心工作日服务各校日常教学、夜间开设天文科普课，周末变成公益兴趣班主阵地。今年新增的机器人、无人机、编程等科创课程，已吸引300余名青少年报名学习。

　　用美育滋养青少年成长

　　每年8月，隆德县都会在县城体育场举办成果汇演，书画作品展、科创成果展、器乐合唱展演轮番展示，孩子自主解说作品、登台展示才艺，用成长回馈善意。

　　美育滋养重塑着隆德青少年的精神面貌。很多学员有了变化：一名学习架子鼓的女生，凭借出众的综合素质考入固原市第一中学；还有一名女生通过学习器乐、朗诵、英语口语课，综合能力全面提升。李琨说：“艺术课堂是孩子们舒缓压力、丰盈内心、增强自信的成长沃土。”

　　“在欠发达地区深耕普惠性质的青少年美育教育，并不容易。”在蒙晓飞看来，这既得益于闽宁协作源源不断的资源活水，也依托于“资源共用、阵地共建、队伍共育、活动共推”的团教协作机制，更源于实实在在的育人成效、家长认可与少年成长。

　　目前，团隆德县委已联合县教体局构建“1+8”美育服务布局，以县级青少年活动中心、科创中心为核心，联动7个乡村少年宫，将优质公益课程向乡镇延伸。蒙晓飞表示，针对目前乡村美育师资老龄化、资源不均、点位分散等问题，团隆德县委计划持续开展下沉服务，组织骨干教师、青年志愿者、研支团成员走乡入村，通过驻点授课与巡回教学相结合的方式，补齐乡村青少年美育短板。

来源：中国青年报客户端